10 hores presencials + 10 hores no presencials
Exercir el lideratge

1. Gestió del lideratge
   • Principis de lideratge personal
   • Principis d'administració personal
   • Claus de la gestió / Claus del lideratge
   • Lideratge i competència emocional
2. Estils de lideratge
   • Dimensió primal. Lideratge emocional
   • Les competències del lideratge ressonant
   • Compromisos del lideratge
   • Repertori del lideratge

1. El líder i l'organització. Models
2. Fonaments del treball en equip
3. Creació d'equips de treball
4. Aprenentatge grupal
5. Característiques de l'equip de treball eficaç
6. Estils de direcció i etapes de desenvolupament dels equips

1. Comunicació verbal i no verbal
2. Estils de comunicació: passiu, agressiu, assertiu
3. Instruments per a comunicar: l'escolta, el feedback, les preguntes
4. Destreses de conversa: preparació, durant la conversa

1. Gestió de conflictes en els equips de treball
2. Classes i funció dels conflictes
3. Estils d'afrontament de conflictes
4. Negociació, estratègies
5. Aplicacions pràctiques de la negociació
6. Fases i estratègies de negociació

10 hores presencials + 10 hores no presencials
Introducció
Característiques del Projecte Educatiu de Centre
Referències normatives
Elaboració, aprovació i difusió
Continguts del PEC

1. Segons LOE i desplegament
2. Segons LEC i desplegament
3. Proposta de continguts del PEC
4. El currículum
5. L'organització
6. L'avaluació: indicadors de progrés

1. Segons Decret d'Autonomia
2. Proposta de continguts de les NOFC
3. Estructura de govern i coordinació
4. Concreció de les previsions del PEC
5. Regulació de la convivència
6. Organització i funcionament
7. Reglaments

10 hores presencials + 10 hores no presencials
Planificació estratègica

1. L'Organització dels recursos
2. L'organització del temps i l'espai
3. L'atenció a la diversitat

1. El canvi en les organitzacions
2. La innovació educativa
3. Desenvolupament professional

10 hores presencials + 10 hores no presencials
Introducció
La funció directiva

1. Normativa de referència
2. Exercici de la direcció
3. Atribucions del Direcció
4. Selecció de directors
5. Formació per a l'exercici de la direcció
6. Reconeixement de l'exercici de la direcció
7. Avaluació de l'exercici de la direcció
8. Condició de directiu professional docent

1. Aspectes legislatius bàsics
2. Fonaments legals del sistema educatiu
3. Normes més significatives
4. Resolucions d'organització i funcionament d'inici de curs

1. Diagnosi actualitzada del centre
2. Precisió d'objectius a assolir vinculats a la millora de resultats
3. Línies d'actuació prioritàries
4. Concrecions organitzatives que estimulin el treball en equip
5. Indicadors d'acord amb els indicadors de progrés del PEC
6. Mecanismes de rendició de comptes
7. Elements per aprofundir en el lideratge distribuït i per al foment de la participació de la comunitat escolar del centre

10 hores presencials + 10 hores no presencials
La normativa d'hisenda pública

1. Estudis econòmics i financers dels serveis públics
2. La normativa aplicable als centres docents

1. La gestió pressupostària
2. Les subvencions públiques
3. Les aportacions privades als ens públics

10 hores presencials + 10 hores no presencials
La normativa administrativa no educativa d'aplicació als centres docents
La normativa laboral d'aplicació als centres docents

1. Personal contractat directament
2. Personal contractat per membres de la comunitat educativa (AMPA...)
3. Personal d'empreses subcontractades
4. Salut laboral

1. Higiene i salut pública
2. La gestió de residus

10 hores presencials + 10 hores no presencials
La comunicació pública dins la comunitat educativa

1. Els mitjans de comunicació interns
   • Continguts
   • Formats

1. Els mitjans de comunicació social
   • La premsa escrita
   • La ràdio
   • La televisió

10 hores presencials + 10 hores no presencials
El marc general de la formació permanent

1. Concepte de formació permanent
2. Referències legislatives a la formació
3. La formació del professorat al Departament d'Ensenyament

1. Els serveis educatius
2. Altres Institucions, entitats i unitats de formació

6 hores presencials + 14 hores no presencials
Els marcs constitucionals. Distribució de competències

1. Unió Europea i OCDE
   • Els programes Erasmus+
   • Les proves PISA
2. Estat Espanyol
   • La LOE/LOMCE
3. Catalunya
   • El Pacte Nacional per a l'Educació
   • La LEC

1. Generalitat de Catalunya
   • L'autoritat educativa de Catalunya
   • La coresponsabilitat entre administracions
2. Les administracions locals
   • Competències reconegudes
   • Competències cedides o delegades

1. Els ajuntaments
2. Els consells comarcals
3. Les diputacions

40 hores no presencials
El model tecnològic de centre. El Pla TAC

1. El paper de la tecnologia a l'escola
2. La plataforma del centre
3. El lligam amb el Pla de Formació de Centre

1. El wiki a l'aula
2. El blog
3. La xarxa social tancada
4. D'altres aplicacions

1. Serveis per a la gestió
2. Condicions d'ús

1. El web de centre
2. Condicions d'ús

1. Entorn Personal d'Aprenentage (PLE)
2. L'e-portafolis
3. El microblogging

80 hores no presencials
Introducció

1. El Projecte de Direcció com a projecte personal, ideològic i pedagògic
2. El Projecte de Direcció com a síntesi normativa i institucional
3. El Projecte de Direcció com a document de gestió

1. El procés d'anàlisi i reflexió sobre el centre
2. Un aposta personal i professional per a la millora del centre
3. La concreció del lideratge (Mòdul 1)
4. La concreció de la proposta organitzativa (Mòdul 3)
5. La relació amb l'entorn: el municipi (Mòdul 9)

1. El Projecte de Direcció a la Llei d'Educació de Catalunya (Mòdul 4)
2. El Projecte de Direcció segons els decrets i les resolucions que desenvolupen la L.E.C. (Mòdul 4)
3. El Projecte de Direcció en relació al Projecte Educatiu de Centre (Mòdul 2)
4. Els documents annexos
   • El Pla TAC (Mòdul 10)
   • El Pla de Formació de Centre (Mòdul 8)
   • El Pla de Comunicació (Mòdul 7)
   • D'altres (Mòdul 2 i Mòdul 9)

1. Els documents de gestió de centre (Mòdul 2 i Mòdul 4)
2. La gestió de recursos humans (Mòdul 1 i Mòdul 3)
3. La gestió econòmica (Mòdul 5)
4. La gestió dels aspectes normatius no educatius (Mòdul 6)

1. El procés de selecció de directors
2. Centres de Primària i Secundària
3. Llars d'infants
4. Conservatoris, Escoles d'Art i Escoles de Música

1. Metodologia d'anàlisi
2. Redacció i presentació formal
3. Resolució de dubtes

Seguiment de l'alumnat:

• Atenció personalitzada i tutoria (presencial i no presencial)
• Avaluació continuada en la docència presencial
• Avaluació per seguiment personalitzat en la docència no presencial (tant per part del professorat com del coordinador/tutor)