Módulo 1. Fundamentación teórica y conceptual de la atención temprana y el desarrollo infantilunidad didáctica 1. Conceptualización de la atención tempranaunidad didáctica 2. Fundamentos de la atención tempranaunidad didáctica 3. áreas de intervención en la atención tempranaunidad didáctica 4. Legislación de la atención tempranaunidad didáctica 5. Patrones de calidad en la atención tempranamódulo 2. Atención, cuidado y desarrollo integral en la etapa infantilunidad didáctica 1. El desarrollo evolutivo infantil de 0 a 6 añosunidad didáctica 2. Evolución cognitiva infantil de 0-6 añosunidad didáctica 3. El lenguaje y la comunicación infantil de 0 a 6 añosunidad didáctica 4. La evolución socio-afectiva en el niño de 0 a 6 añosmódulo 3. Trastornos y alteraciones del desarrollo infantilunidad didáctica 1. Disfunción de integración sensorial (dis)unidad didáctica 2. La discapacidad intelectualunidad didáctica 3. Trastorno del espectro autista (tea)unidad didáctica 4. El trastorno específico del aprendizajeunidad didáctica 5. Tdah (trastorno por déficit de atención con hiperactividad)unidad didáctica 6. Los trastornos motores en el dsm-vunidad didáctica 7. Los trastornos de la comunicación en el dsm-vunidad didáctica 8. Superdotación intelectualunidad didáctica 9. Otros trastornos propios de la infanciamódulo 4. Pruebas de evaluación diagnóstica en atención tempranaunidad didáctica 1. El proceso evaluativo en la atención tempranaunidad didáctica 2. El proceso diagnóstico en la atención tempranaunidad didáctica 3. Mecanismos para la evaluación en atención tempranamódulo 5. Prevención e intervención en los trastornos del desarrollo en atención tempranaunidad didáctica 1. Actuación sobre los trastornos en el desarrollo sensorialunidad didáctica 2. Pautas de actuación en la discapacidad intelectualunidad didáctica 3. Actuación sobre el tea (trastorno del espectro autista)unidad didáctica 4. Actuación sobre el trastorno específico del aprendizajeunidad didáctica 5. Actuación sobre el tdahunidad didáctica 6. Actuación sobre los trastornos motoresunidad didáctica 7. Actuación sobre los trastornos de la comunicaciónunidad didáctica 8. Pautas de intervención sobre las altas capacidadesunidad didáctica 9. Pautas de actuación sobre otros trastornos propios de la infanciaunidad didáctica 10. Actuación complementaria en atención tempranamódulo 6. Estimulación sensorial y cognitiva en el aulaunidad didáctica 1. El estímulo multisensorialunidad didáctica 2. Puesta en marcha de la estimulación multisensorialunidad didáctica 3. La educación sensorialmódulo 7. Juego infantil: desarrollo, estimulación y terapiaunidad didáctica 1. Introducción al juego infantilunidad didáctica 2. Teorías del juegounidad didáctica 3. Clasificación de los juegosunidad didáctica 4. Importancia del juego en el desarrollo infantilunidad didáctica 5. La psicomotricidad en la infancia y en el juegounidad didáctica 6. El juego infantil como medio de estimulaciónunidad didáctica 7. La terapia de juegounidad didáctica 8. La observación de la actividad lúdicaunidad didáctica 9. El espacio lúdico: los rincones y talleresunidad didáctica 10. Servicios y organizaciones lúdicasmódulo 8. Educación inclusivaunidad didáctica 1. Introducción a la inclusión educativaunidad didáctica 2. La educación inclusiva como inclusión socialunidad didáctica 3. Modelos didácticos de la educación especialunidad didáctica 4. La escuela inclusivaunidad didáctica 5. Orientación y apoyo educativo para el centro inclusivounidad didáctica 6. Agentes de inclusión: escuela, familia y comunidadunidad didáctica 7. Evaluación y educación inclusivaunidad didáctica 8. La respuesta educativa a la diversidadunidad didáctica 9. La adaptación curricularunidad didáctica 10. Las tic y la educación inclusivamódulo 9. Intervención familiar en los programas de atención tempranaunidad didáctica 1. La familia en el desarrollo evolutivo del niñounidad didáctica 2. Medidas de intervención en el entorno familiarunidad didáctica 3. Diagnóstico, evaluación e intervención en maltrato infantilmódulo 10. Proyecto final de máster