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Máster experto en programas de intervención y prevención en la tercera ...

Máster experto en programas de intervención y prevención en la tercera edad + monitor de actividades físicas recreativas para personas de edad

ESNECA BUSINESS SCHOOL

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Objetivos

A través de este conjunto de materiales didácticos el alumnado podrá obtener una visión de los programas de intervención y prevención en la tercera edad,valoración integral del anciano, diseño de programas de intervención.

A quién va dirigido

Este curso está dirigido a cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en el MÁSTER EN TRABAJO SOCIAL EN SERVICIOS DE SALUD + MÁSTER PSIQUIATRÍA Y ATENCIÓN A LA DROGODEPENDENCIA.

Requisitos

No hay requisitos.

Temario completo de este curso


PARTE 1. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN EN LA TERCERA EDAD
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE ENVEJECIMIENTO. TERMINOLOGÍA. TEORÍAS DEL ENVEJECIMIENTO
  • 1. Definición
  • 2. Envejecimiento poblacional
  • 3. Otros conceptos destacados
  • 4. Diferentes conceptos de edad
  • 5. Teorías del envejecimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO
  • 1. ¿Cómo cambia nuestro cuerpo?
  • 2. Peculiaridades de las enfermedades del anciano

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO
  • 1. Aspectos generales
  • 2. Cambios afectivos
  • 3. El autoconcepto y la autoestima en la vejez
  • 4. Cambios en la personalidad
  • 5. Cambios en el funcionamiento cognitivo
  • 6. Principales trastornos psicológicos en la vejez

MÓDULO 2. VALORACIÓN INTEGRAL DEL ANCIANO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESO DE VALORACIÓN
  • 1. Definición
  • 2. Aspectos a tener en cuenta
  • 3. Objetivos de la valoración integral y áreas principales de valoración
  • 4. Proceso de evaluación
  • 5. Técnicas de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. HISTORIA CLÍNICA
  • 1. Antecedentes personales
  • 2. Historia farmacológica
  • 3. Anamnesis

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EXPLORACIÓN FÍSICA
  • 1. Inspección general
  • 2. Determinación de constantes vitales
  • 3. Revisión completa
  • 4. Pruebas complementarias
  • 5. Pruebas médicas más utilizadas para la valoración del anciano

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VALORACIÓN FUNCIONAL, SOCIAL, PSICOLÓGICA Y COGNITIVA
  • 1. Valoración funcional
  • 2. Concepto de función
  • 3. Discapacidad y sus caminos
  • 4. Evaluación de las actividades de la vida diaria
  • 5. Valoración socio-ambiental
  • 6. Valoración psicológica y cognitiva
  • 7. Valoración cognitiva
  • 8. Instrumentos o escalas para la valoración mental
  • 9. Valoración del estado emocional

MÓDULO 3. DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO
  • 1. Introducción
  • 2. Intervención
  • 3. Áreas Básicas de la intervención
  • 4. ¿Quiénes llevan a cabo las intervenciones?
  • 5. Pautas generales para promover la participación de las personas mayores en los programas de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN SALUD
  • 1. Programa de envejecimiento saludable
  • 2. Programa de actividad física
  • 3. Programa de terapia ocupacional

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVOAFECTIVAS
  • 1. Intervención en funciones cognitivas
  • 2. Intervención en memoria
  • 3. Orientación a la realidad
  • 4. Intervención en funciones intelectuales
  • 5. Intervención en funciones psicoafectivas

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN EN RELACIONES SOCIALES
  • 1. Programa de apoyo social
  • 2. Programa de entrenamiento en habilidades sociales
  • 3. Programa en intervención con familias
  • 4. Cuidadores mayores dependientes
  • 5. La familia en la residencia

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN EN LA CAPACIDAD FUNCIONAL
  • 1. Objetivos generales en el trabajo con personas mayores dependientes
  • 2. Pautas generales de actuación
  • 3. Programas de atención e intervención
  • 4. Trastornos de conducta en contexto residencial

MÓDULO 4. PREVENCIÓN EN LA TERCERA EDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONTROLES MÉDICOS Y PREVENCIÓN EN SALUD
  • 5. Introducción
  • 1. Programas de educación
  • 2. Fomentos de la salud en la tercera edad
  • 3. Prevención de otras patologías o conductas de riesgo comunes en la tercera edad
  • 4. Acción comunitaria para ciudadanos de la tercera edad

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ALIMENTACIÓN
  • 1. Concepto de nutrición
  • 2. Aproximaciones conceptuales: alimentación y nutrición
  • 3. Nutrientes y sus requerimientos en la tercera edad
  • 4. Vías de administración de alimentos
  • 5. Factores que influyen en el estado nutricional de la tercera edad
  • 6. Valoración del estado nutricional
  • 7. Enfermedades de la tercera edad y consejos
  • 8. Consumos y recomendaciones generales en la dieta diaria en la tercera edad
  • 9. Problemas en la tercera edad relacionadas con la alimentación

UNIDAD DIDÁCTICA 15. HIGIENE
  • 1. Higiene diaria
  • 2. Prestación de ayuda en el aseo
  • 3. Orden del lavabo
  • 4. Ojos y oídos
  • 5. Dentadura
  • 6. Los pies
  • 7. La piel. Prevención de úlceras por presión
  • 8. Higiene bucal

UNIDAD DIDÁCTICA 16. ACTIVIDAD FÍSICA Y DESCANSO

  • 1. Ejercicio físico y envejecimiento
  • 2. Importancia de la actividad física
  • 3. Ventajas del ejercicio físico
  • 4. Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
  • 5. Programas de acondicionamiento físico
  • 6. Prevención en el síndrome de inmovilización
  • 7. Descanso en el anciano
  • 8. Insomnio en el anciano

UNIDAD DIDÁCTICA 17. RELACIONES SOCIALES Y FAMLIARES,
SEXUALIDAD
  • 1. Relaciones sociales
  • 2. Principales dificultades en las relaciones sociales de la tercera edad
  • 3. Relaciones familiares de la tercera edad
  • 4. Niveles en las relaciones familiares
  • 5. Sexualidad en el anciano

UNIDAD DIDÁCTICA 18. LA JUBILACIÓN. EL OCIO Y TIEMPO LIBRE EN EL ANCIANO
  • 1. Jubilación
  • 2. Ocio y tiempo libre en el anciano

UNIDAD DIDÁCTICA 19. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DOMÉSTICOS
  • 1. Accidentes frecuentes en el anciano
  • 2. Prevención de las caídas

UNIDAD DIDÁCTICA 20. PRIMEROS AUXILIOS
  • 1. Principios generales de la actuación en emergencias
  • 2. Asfixia
  • 3. Lipotimia
  • 4. Coma
  • 5. Epilepsia
  • 6. Insolación
  • 7. Hemorragias
  • 8. Heridas
  • 9. Quemaduras
  • 10. Lesiones por frío. Congelación
  • 11. Intoxicaciones
  • 12. Mordeduras de serpientes y picaduras de escorpiones y alacranes
  • 13. Picaduras de insectos
  • 14. Urgencias en otorrinolaringología y oftalmología
  • 15. Fracturas
  • 16. Esguince
  • 17. Rotura de ligamentos
  • 18. Luxación
  • 19. Contusión
  • 20. Traumatismo craneal
  • 21. Vendajes
  • 22. Traslado de accidentados
  • 23. Reanimación cardiopulmonar
  • 24. Botiquín de urgencias

PARTE 2. MONITOR DE ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA
PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN
ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA
  • 1. Aspectos históricos y conceptuales
  • 2. Características de la animación físico-deportiva
  • 3. Entidades y empresas de animación físico-deportiva
  • 4. El animador físico-deportivo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA TERCERA EDAD
  • 1. Ejercicio físico y envejecimiento
  • 2. Importancia de la actividad física
  • 3. Prevención en la actividad física
  • 4. Ventajas del ejercicio físico
  • 5. Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
  • 6. Recomendaciones didácticas de la actividad física para mayores
  • 7. Adaptación de la actividad física ante diferentes anomalías frecuentes en personas mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPONENTES DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA
TERCERA EDAD
  • 1. Introducción
  • 2. Capacidad aeróbica
  • 3. Fuerza y resistencia muscular
  • 4. Amplitud del movimiento (flexibilidad)
  • 5. Capacidades coordinativas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • 1. Espacios e instalaciones para el desarrollo de proyectos de animación físico-deportiva
  • 2. Entidades, organismos y empresas de animación físico-deportiva
  • 3. Recursos humanos, gestión, perfiles y formación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICA
PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • 1. Introducción
  • 2. Evaluación inicial
  • 3. Determinación de los objetivos
  • 4. Selección de tareas a realizar
  • 5. Selección de los métodos de enseñanza
  • 6. Evaluación continua del programa
  • 7. La sesión

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPACIOS ABIERTOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • 1. Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
  • 2. Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físico-deportiva
  • 3. Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación
  • 4. Mantenimiento Preventivo
  • 5. Mantenimiento Operativo
  • 6. Mantenimiento correctivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE
ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • 1. El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa
  • 2. Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas
  • 3. Desarrollo personal y social a través de juegos y actividades de animación físicodeportiva
  • 4. Clasificación de los juegos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LAS
ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN
  • 1. Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación
  • 2. Elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, canal utilizado
  • 3. Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación
  • 4. Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación
  • 5. Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario
  • 6. Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS JUEGOS Y
ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • 1. Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
  • 2. Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en
  • actividades de animación
  • 3. Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales
  • 4. Imagen y talante del animador
  • 5. Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES
FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • 1. Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación
  • 2. Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural
  • 3. Legislación básica sobre seguridad y prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EJERCICIOS Y JUEGOS RECREATIVAS PARA
PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • 1. Recomendaciones para un mejor entrenamiento
  • 2. Test de Ruffier-Dickson
  • 3. Composición de una sesión
  • • Organización general de las tareas
  • • Ejemplo de sesión (desarrollo)
  • • Ejemplos de sesiones
  • • Ejemplo de ejercicios para una sesión
  • 4. Ejercicios para mejorar la condición física
  • 5. Ejemplo de progresión con máquinas
  • 6. Juegos varios para mayores
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