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Máster en Educación Especial

Máster en Educación Especial

ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos

Máster online


5.600
+ IVA

Duración : 1 Año

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Objetivos

Los objetivos de este máster son los siguientes: - Describir los principales conceptos que soportan el marco normativo de la educación inclusiva. - Analizar el proceso que ha de seguirse para llevar a cabo una adecuada evaluación psicopedagógica. - Señalar las principales estructuras neuronales implicadas en el aprendizaje, así como sus funcionalidades y repercusión en el desarrollo. - Comprender las características de los distintos medios de y recursos tecnológicos para su integración en educación. - Identificar los diferentes trastornos y dificultades para hacer una correcta evaluación que permita diseñar planes de intervención eficaces. - Diferenciar los diversos tipos de ayuda en función a la distancia respecto al momento y lugar en el que tiene lugar la propia actividad de enseñanza y aprendizaje. - Ofrecer respuestas educativas a demandas específicas, bajo los principios del aprendizaje significativo y atención a la diversidad. - Proponer medidas educativas para intervenciones psicopedagógicas tanto individuales como colectivas.

A quién va dirigido

Dirigido a licenciados o graduados del ámbito de la salud (psicología, logopedia y otros profesionales de la salud), y del ámbito educativo (educación social, magisterio, pedagogía, psicopedagogía y otros profesionales de la educación).

Temario completo de este curso

BLOQUE 1. BASES TEÓRICAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
  • Atención a la diversidad.
  • Evaluación e intervención psicopedagógica I-II.
  • Neurociencia aplicada a la educación.
  • Atención temprana e intervención psicopedagógica.
  • Recursos digitales aplicados a la intervención educativa.
  • Diseño y gestión del currículum universal de aprendizaje.

BLOQUE 2. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL

  • Trastornos del Espectro Autista
  • Altas capacidades.
  • Discapacidad intelectual.
  • Estrategias de aprendizaje.
  • Alumnos con déficits motores.
  • Alumnos con déficits visuales.
  • Alumnos con déficits auditivos.
  • Trastornos del desarrollo del lenguaje en la expresión oral.
  • Procesos y dificultades en el aprendizaje de la lectoesctritura I-II
  • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad y otras dificultades antencionales.

BLOQUE 3. APLICACIONES PRÁCITCAS

  • Prácticas/Memoria de prácticas.
  • Trabajo final de máster (TFM).
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