Plan docente
Formación básica (6 ECTS)
— Fundamentos científicos y profesionales de la Psicología Sanitaria.
Formación específica (30 ECTS)
— Modelos teóricos de evaluación y tratamientos.
— Evaluación e intervención psicológica en adultos.
— Evaluación e intervención psicológica en el ámbito infanto-juvenil.
— Evaluación e intervención psicológica en personas mayores.
— Evaluación e intervención en el ámbito jurídico-forense-sanitario.
— Habilidades terapéuticas y comunicación de resultados.
— Evaluación y tratamiento en el ámbito de la salud laboral.
Formación en investigación en Psicología Sanitaria (12 ECTS)
— Diseños de investigación y técnicas de comunicación científica en Psicología Clínica y de la Salud.
— Uso y aplicación de base de datos en el ámbito de Psicología Clínica y de la Salud.
— Análisis de datos en Psicología y Salud.
— Evaluación, adaptación y aplicación de tests y cuestionarios en Psicología de la Salud.
Prácticas externas (30 ECTS)
Las prácticas están dirigidas por psicólogos que trabajan en el ámbito clínico y sanitario a nivel privado, con más de 20 años de experiencia. El objetivo es aprender las competencias, las habilidades y la metodología para trabajar con pacientes y sus familias en cualquier actuación en el ámbito sanitario; en definitiva, se trata de que los alumnos aprendan a desarrollar la profesión con todas las garantías. Con estas prácticas los estudiantes adquirirán los conocimientos prácticos y las herramientas necesarias para realizar:
— Entrevistas de evaluación.
— Evaluación e intervención en los hábitos de salud de diferentes grupos sociales. — Aplicación de pruebas de evaluación psicológica e informes de resultados.
— La consejería como modalidad de intervención clínica.
— Asesoramiento y acompañar en situaciones difíciles.
Trabajo de fin de Máster (12 ECTS)
Los trabajos serán presentados en formato de artículo, con la opción de su publicación en revistas científicas de reconocido prestigio. La evaluación se realizará mediante la defensa pública del trabajo ante un Tribunal compuesto por tres docentes/investigadores asignados por la Comisión Académica del título.