UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PROTECCIÓN AL MENOR

1. Marco legal: principales disposiciones normativas en materia de niños/as o adolescentes

2. Principios de actuación en la protección del menor

3. Ley Orgánica de Protección al menor

4. Medidas y recursos para la protección del menor

5. Derecho a la intimidad y a la privacidad de los datos personales en el ejercicio de las competencias municipales en protección a menores

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MENOR EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL

1. Introducción

2. Concepto legal de desprotección: diferenciación entre riesgo y desamparo

3. Definición y concepto del menor en riesgo

4. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor

5. Características generales del modelo de intervención en protección infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MALTRATO INFANTIL

1. Definición del maltrato en la infancia

2. Definiciones alternativas

3. Tipos de malos tratos

4. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil

5. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos

6. Detección de malos tratos infantiles en hospitales

7. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares

8. Valoración de los malos tratos en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DELINCUENCIA INFANTIL-JUVENIL

1. La delincuencia juvenil

2. El perfil del delincuente juvenil

3. Volumen y tipología de los delitos en la violencia juvenil

4. Intervención judicial y fiscal con menores infractores

5. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores

6. Predicción y prevención

7. Recomendaciones respecto al Problema de la Delincuencia Juvenil

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MENORES EXTRANJEROS

1. Introducción

2. Experiencia Psicosocial

3. Factores de riesgo y protectores

4. Técnicas y estrategias específicas para el tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MENORES Y CONSUMO DE DROGAS

1. Introducción

2. Factores de riesgo/factores de protección

3. Principios fundamentales de la intervención

4. Intervención con menores

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PUNTO DE PARTIDA: EL CONFLICTO

1. El conflicto

2. Importancia del conflicto

3. La conflictología

4. Conflictos frente a violencia

5. Prevención de los conflictos

6. El conflicto sociocultural

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

1. Introducción

2. Actitudes ante el conflicto

3. Estilos de resolución de conflictos

4. El lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEDIACIÓN. MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y MEDIACIÓN COMUNITARIA

1. La Mediación

2. La mediación intercultural

3. La mediación comunitaria

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PERFIL PROFESIONAL DEL MEDIADOR

1. La figura del mediador

2. Funciones del mediador

3. Competencias profesionales del mediador

4. Código de conducta mediadora

UNIDAD DIDÁCTICA 11. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR

1. Asertividad

2. Diálogo

3. Informar y realizar peticiones de cambio

4. Empatía

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE MEDIACIÓN

1. Estrategias dirigidas

2. Variables que pueden influir en las estrategias

3. Pasos en el proceso mediador

4. La intervención mediadora

5. La eficacia de la mediación

6. Tácticas y técnicas de la mediación

COACHING EDUCATIVO

1. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad

2. Concepto de coaching

3. Etimología del coaching

4. Influencias del coaching

5. Diferencias del coaching con otras prácticas

6. Corrientes actuales de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

1. ¿Por qué es importante el coaching?

2. Principios y valores

3. Tipos de coaching

4. Beneficios de un coaching eficaz

5. Mitos sobre coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING

1. Introducción: los elementos claves para el éxito

2. Motivación

3. Autoestima

4. Autoconfianza

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

1. La superación de los bloqueos

2. El deseo de avanzar

3. Coaching y aprendizaje

4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje

5. Niveles de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

1. Coaching ¿herramienta o proceso?

2. Motivación en el proceso

3. La voluntad como requisito del inicio del proceso

4. Riesgos del proceso de coaching

5. MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

1. Introducción

2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica

3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica

4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?

5. Fases de la evaluación psicopedagógica

6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO

1. Introducción

2. Principales características del informe psicopedagógico

3. Apartados que componen el informe psicopedagógico

4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas

5. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos

6. MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

1. Introducción

2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria

3. La plasticidad sináptica

4. Las diferencias humanas en inteligencia

5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I

1. Introducción

2. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos

3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II

1. Introducción

2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje

3. La evaluación de la intervención psicopedagógica

4. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

1. Introducción

2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje

3. Procedimiento de recogida de datos

4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia

5. Evaluación del potencial de aprendizaje

6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar

7. Instrumentos de evaluación de la personalidad

8. MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad

2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta

3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo

4. Alumnado con Síndrome de Down

5. Alumnado con Discapacidad Auditiva

6. Alumnado con Discapacidad Visual

7. Alumnado con Discapacidad Intelectual