Formación Laboris

Máster en Psicología Infantil y Juvenil y en Atención Temprana

Esneca URJC
Esneca URJC

Máster Distancia

Precio: 2.000 € 1.400 €
Descuento: ¡Aprovecha el 30% de descuento!

Resumen del máster

Objetivos: Los objetivos específicos: • Reconocer los problemas de conducta más habituales en el entorno infantil y adolescente. • Identificar y afrontar determinadas situaciones de maltrato, ansiedad, depresión, retraso mental. • Adquirir conocimientos específicos y habilidades para implementar métodos de prevención y reconocimiento de los distintos problemas de conducta en niños y adolescentes. • Reconocer e identificar las emociones ajenas como clave para intervenir en las mismas y desarrollar actitudes más efectivas. • Distinguir y comparar entre emociones y estados de ánimo a fin de establecer y aplicar distintas estrategias de intervención, según sea el caso. • Regular y manejar las emociones infantiles y juveniles, como un modo de adecuar las mismas a las circunstancias que nos toca vivir. • Reconocer las emociones de los demás, pudiendo de este modo desarrollar la empatía y mejorar las relaciones interpersonales.

Requisitos: Cumplir alguna de las siguientes situaciones: • Acreditar o estar en posesión del título de Grado o titulación equivalente por una universidad española, o por estudios extranjeros equivalentes que den acceso a estudios de postgrado (titulación oficial). • Opcional, mediante la acreditación de una notable experiencia profesional, de al menos 5 años, en el campo de actividades propias del curso, mediante certificado original de la empresa o documento oficial de vida laboral. • Disponer del 80% de los créditos de Grado finalizados.

A quién va dirigido: • Titulados universitarios interesados en desarrollarse profesionalmente en la psicología infantil y juvenil y atención temprana y sus distintas áreas: Psicología de orientación, psicología educativa, psicología infantil o infanto-juvenil. • Profesionales del área de psicología infantil y juvenil que desean adquirir las competencias y las nuevas formas de gestión que demanda el mercado actualmente para potenciar sus carreras. • Profesionales de otras áreas que quieran complementar su formación y desarrollo en este ámbito. • Profesionales que buscan adquirir, actualizar o revisar sus conocimientos de psicología infantil y juvenil.

Información adicional

EVALUACIÓN FINAL ONLINE: Se trata de un examen final tipo test al final de cada parte que el alumno realizará en el Campus Virtual. Es necesario aprobar cada examen para la obtención final de la titulación. La nota final será la nota de la EVALUACIÓN FINAL ONLINE, siendo necesario responder bien a un mínimo de un 50% de las preguntas en ambos casos. 

CALENDARIO: El periodo de matriculación está permanentemente abierto. Una vez matriculado, el alumno dispone de 2 años para la finalización del curso. Estudiando 5 horas semanales, se puede finalizar en 2 años. Aún así, la media para finalizar el curso de nuestros alumnos es de 12 meses. Se aconseja una media de estudio de 10 horas semanales para finalizarlo en estos 12 meses.

 
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Temario completo de este curso

PARTE 1 PSICOLOGÍA INFANTIL Y JUVENIL

MÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA PSICOLOGÍA

  • Unidad didáctica 1. Psicología general y evolutiva
  • Unidad didáctica 2. Psicología
  • Unidad didáctica 3. Factores de los tratamientos psicológicos
  • Unidad didáctica 4. Nociones psicológicas básicas


MÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

  • Unidad didáctica 5. Introducción a la psicología infantil
  • Unidad didáctica 6. Desarrollo prenatal
  • Unidad didáctica 7. El niño de 0 a 15 meses
  • Unidad didáctica 8. El niño de 1 a 3 años
  • Unidad didáctica 9. El niño de 3 a 6 años
  • Unidad didáctica 10. El niño de 6 a 9 años
  • Unidad didáctica 11. El niño de 9 a 12 años
  • Unidad didáctica 12. El adolescente de 12 a 18 años


MÓDULO 3. MALTRATO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA


  • Unidad didáctica 13. Maltrato infantil: concepto y tipología
  • Unidad didáctica 14. Detección y valoración de los malos tratos
  • Unidad didáctica 15. Situaciones de riesgo en la infancia
  • Unidad didáctica 16. Consecuencias del maltrato
  • Unidad didáctica 17. Criterios de actuación


MÓDULO 4. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE

  • Unidad didáctica 18. Psicología infantil y del adolescente
  • Unidad didáctica 19. Psicopatología infantil y del adolescente
  • Unidad didáctica 20. Psicopatología infantil y del adolescente ii
  • Unidad didáctica 21. Tratamiento psicológico
  • Unidad didáctica 22. Trastornos del aprendizaje
  • Unidad didáctica 23. Intervención psicoeducativa en la infancia
  • Unidad didáctica 24. Trastornos del sueño
  • Unidad didáctica 25. Saber comer
  • Unidad didáctica 26. Drogodependencias en la adolescencia
  • Unidad didáctica 27. Problemas con el control de esfínteres
  • Unidad didáctica 28. Orientaciones a los padres para desarrollar el control de esfínteres
  • Unidad didáctica 29. Separación de los padres
  • Unidad didáctica 30. Ansiedad en niños con padres separados
  • Unidad didáctica 31. Los celos infantiles
  • Unidad didáctica 32. Análisis del dibujo infantil
  • Unidad didáctica 33. Autoestima infantil
  • Unidad didáctica 34. Juegos que favorecen la autoestima




PARTE 2 EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA


  • Unidad didáctica 1. Introducción a la atención temprana
  • Unidad didáctica 2. Fundamentos teóricos de la atención temprana
  • Unidad didáctica 3. Aspectos básicos del desarrollo infantil
  • Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo, afectivo, social,lingüístico y psicomotor en la infancia
  • Unidad didáctica 5. El papel de la familia en la atención temprana
  • Unidad didáctica 6. Ámbitos de actuación en atención temprana
  • Unidad didáctica 7. Centros de desarrollo infantil y atencióntemprana
  • Unidad didáctica 8. Trastornos del neurodesarrollo
  • Unidad didáctica 9. Detección y evaluación de trastornos yalteraciones del desarrollo en atención temprana
  • Unidad didáctica 10. Intervención en atención temprana
 
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