MÓDULO I: LA PROGRAMACIÓN. ASPECTOS GENERALES TEMA 1. La Programación Concepto y Sentido de la Programación Características de la Programación Funciones de la Programación Programación Didáctica y Programación de Aula Elementos de la Programación

TEMA 2. Cómo Elaborar la Programación Didáctica y la Unidad Didáctica Tareas a Realizar en la Programación Docente Modelo de Diseño de una Programación Docente Cómo Elaborar la Unidad Didáctica Diseño de la Unidad Didáctica. Unidades de Actuación. TEMA 3. Actuación ante un Tribunal Estrategias en la Oposición Defensa de la Programación Exposición de la Unidad Didáctica El Debate. Estrategias TEMA 4. Valoración de la Segunda Prueba Valoración de la Programación Didáctica MÓDULO II: PROGRAMACIÓN DOCENTE DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA TEMA 5. Introducción a la Programación y Contextualización Introducción a la Programación Contextualización TEMA 6. Fundamentación Fundamentación TEMA 7. Objetivos Generales Objetivos Generales TEMA 8. Contenidos Introducción Contenidos TEMA 9. Métodos Pedagógicos y Criterios de Evaluación Metodología Criterios de Evaluación TEMA 10. Aspectos Organizativos Aspectos Organizativos TEMA 11. TICs TICs Plan de Apoyo para la Educación Especial Aportación de Recursos Las actividades de formación permanente del profesorado, según la resolución del 20 de diciembre de 2002, por lo que imparte y homologa cursos válidos para oposiciones para todo el territorio nacional, según el Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Para más información, consulte con la Consejería de Educación de su comunidad.