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Psicología y Logopedia. (Plan a extinguir)

Psicología y Logopedia. (Plan a extinguir)

Universidad Complutense de Madrid UCM

Carrera universitaria presencial

Madrid


Precio a consultar

Objetivos

Funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos de la Psicología.

Leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.

Procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.

Fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.

Principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.

Métodos de investigación y las técnicas de análisis de datos.

Distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.

Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios y establecer la actuación psicológica.

Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.

Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones, y comunitario.

Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.

Transmitir a los destinatarios de forma adecuada, los resultados de la evaluación.

Elaborar informes psicológicos orales y escritos en distintos ámbitos de actuación.

Obligaciones deontológicas de la Psicología.

Detectar, identificar, diagnosticar, y proporcionar tratamiento logopédico a personas con, o en riesgo de sufrir, las patologías que son objeto de su actuación.

Aconsejar a los individuos con estos trastornos, así como a sus familias u otros profesionales, y actuar como testigo experto o perito, si es requerido para ello.

Seleccionar, prescribir, y proporcionar asistencia para el uso efectivo de recursos de comunicación aumentativa y alternativa, así como otros dispositivos de ayuda.

Enseñar, supervisar, desarrollar y dirigir programas clínicos, educativos y de investigación relativos al lenguaje, la comunicación y sus trastornos.

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Madrid
Octubre 2020

Temario completo de este curso

Objetivos
  • Funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos de la Psicología.
  • Leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
  • Procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
  • Fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
  • Principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
  • Métodos de investigación y las técnicas de análisis de datos.
  • Distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.
  • Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios y establecer la actuación psicológica.
  • Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
  • Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones, y comunitario.
  • Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.
  • Transmitir a los destinatarios de forma adecuada, los resultados de la evaluación.
  • Elaborar informes psicológicos orales y escritos en distintos ámbitos de actuación.
  • Obligaciones deontológicas de la Psicología.
  • Detectar, identificar, diagnosticar, y proporcionar tratamiento logopédico a personas con, o en riesgo de sufrir, las patologías que son objeto de su actuación.
  • Aconsejar a los individuos con estos trastornos, así como a sus familias u otros profesionales, y actuar como testigo experto o perito, si es requerido para ello.
  • Seleccionar, prescribir, y proporcionar asistencia para el uso efectivo de recursos de comunicación aumentativa y alternativa, así como otros dispositivos de ayuda.
  • Enseñar, supervisar, desarrollar y dirigir programas clínicos, educativos y de investigación relativos al lenguaje, la comunicación y sus trastornos.
  • Evaluar la eficacia de su actividad, modificar los servicios en relación con sus evaluaciones y difundir estos hallazgos.
  • Proporcionar servicios en contextos apropiados, incluyendo pero no limitándose al cuidado de la salud, como en los marcos educativo, comunitario, vocacional, etc.
  • Desarrollar programas de prevención de las alteraciones del lenguaje y la comunicación.
  • Intervenir en los procesos de mejora de las habilidades comunicativas de personas en la población general.
  • Funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos de la Psicología.
  • Leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
  • Procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
  • Fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
  • Principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
  • Métodos de investigación y las técnicas de análisis de datos.
  • Distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.
  • Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios y establecer la actuación psicológica.
  • Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
  • Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones, y comunitario.
  • Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.
  • Transmitir a los destinatarios de forma adecuada, los resultados de la evaluación.
  • Elaborar informes psicológicos orales y escritos en distintos ámbitos de actuación.
  • Obligaciones deontológicas de la Psicología.
  • Detectar, identificar, diagnosticar, y proporcionar tratamiento logopédico a personas con, o en riesgo de sufrir, las patologías que son objeto de su actuación.
  • Aconsejar a los individuos con estos trastornos, así como a sus familias u otros profesionales, y actuar como testigo experto o perito, si es requerido para ello.
  • Seleccionar, prescribir, y proporcionar asistencia para el uso efectivo de recursos de comunicación aumentativa y alternativa, así como otros dispositivos de ayuda.
  • Enseñar, supervisar, desarrollar y dirigir programas clínicos, educativos y de investigación relativos al lenguaje, la comunicación y sus trastornos.
  • Evaluar la eficacia de su actividad, modificar los servicios en relación con sus evaluaciones y difundir estos hallazgos.
  • Proporcionar servicios en contextos apropiados, incluyendo pero no limitándose al cuidado de la salud, como en los marcos educativo, comunitario, vocacional, etc.
  • Desarrollar programas de prevención de las alteraciones del lenguaje y la comunicación.
  • Intervenir en los procesos de mejora de las habilidades comunicativas de personas en la población general.
  • Funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos de la Psicología.
  • Leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
  • Procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
  • Fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
  • Principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
  • Métodos de investigación y las técnicas de análisis de datos.
  • Distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.
  • Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios y establecer la actuación psicológica.
  • Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
  • Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones, y comunitario.
  • Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.
  • Transmitir a los destinatarios de forma adecuada, los resultados de la evaluación.
  • Elaborar informes psicológicos orales y escritos en distintos ámbitos de actuación.
  • Obligaciones deontológicas de la Psicología.
  • Detectar, identificar, diagnosticar, y proporcionar tratamiento logopédico a personas con, o en riesgo de sufrir, las patologías que son objeto de su actuación.
  • Aconsejar a los individuos con estos trastornos, así como a sus familias u otros profesionales, y actuar como testigo experto o perito, si es requerido para ello.
  • Seleccionar, prescribir, y proporcionar asistencia para el uso efectivo de recursos de comunicación aumentativa y alternativa, así como otros dispositivos de ayuda.
  • Enseñar, supervisar, desarrollar y dirigir programas clínicos, educativos y de investigación relativos al lenguaje, la comunicación y sus trastornos.
  • Evaluar la eficacia de su actividad, modificar los servicios en relación con sus evaluaciones y difundir estos hallazgos.
  • Proporcionar servicios en contextos apropiados, incluyendo pero no limitándose al cuidado de la salud, como en los marcos educativo, comunitario, vocacional, etc.
  • Desarrollar programas de prevención de las alteraciones del lenguaje y la comunicación.
  • Intervenir en los procesos de mejora de las habilidades comunicativas de personas en la población general.
  • Salidas profesionalesLos logopedas desarrollan las actividades de investigación, prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos del lenguaje, el habla, la audición, la fonación y la comunicación humana, tanto en población infantil como adulta, mediante técnicas terapéuticas propias de su disciplina. Pueden realizar este trabajo en:
    • Hospitales.
    • Centros de salud.
    • Centros de logopedia.
    • Centros de educación especial.
    • Colegios.
    • Servicios sociales.
    • Servicios de orientación.
    • Centros geriátricos.
    Por su parte el psicólogo, puede desarrollar su actividad profesional también en distintos ámbitos como:
    • Psicología del trabajo y de las organizaciones.
    • Salud laboral y prevención de riesgos laborales.
    • Neuropsicología.
    • Ciencia cognitiva.
    • Psicogerontología.
    • Psicología de la adicción.
    • Psicología clínica y de la salud.
    • Intervención en psicología de la educación.
    • Intervención en psicología social.
    • Intervención psicológica en catástrofes y emergencias.
    • Psicología de la actividad física y del deporte.
    • Psicología del tráfico y la seguridad vial.
    • Psicología jurídica.
    Los logopedas desarrollan las actividades de investigación, prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos del lenguaje, el habla, la audición, la fonación y la comunicación humana, tanto en población infantil como adulta, mediante técnicas terapéuticas propias de su disciplina. Pueden realizar este trabajo en:
    • Hospitales.
    • Centros de salud.
    • Centros de logopedia.
    • Centros de educación especial.
    • Colegios.
    • Servicios sociales.
    • Servicios de orientación.
    • Centros geriátricos.
  • Hospitales.
  • Centros de salud.
  • Centros de logopedia.
  • Centros de educación especial.
  • Colegios.
  • Servicios sociales.
  • Servicios de orientación.
  • Centros geriátricos.
  • Por su parte el psicólogo, puede desarrollar su actividad profesional también en distintos ámbitos como:
    • Psicología del trabajo y de las organizaciones.
    • Salud laboral y prevención de riesgos laborales.
    • Neuropsicología.
    • Ciencia cognitiva.
    • Psicogerontología.
    • Psicología de la adicción.
    • Psicología clínica y de la salud.
    • Intervención en psicología de la educación.
    • Intervención en psicología social.
    • Intervención psicológica en catástrofes y emergencias.
    • Psicología de la actividad física y del deporte.
    • Psicología del tráfico y la seguridad vial.
    • Psicología jurídica.
  • Psicología del trabajo y de las organizaciones.
  • Salud laboral y prevención de riesgos laborales.
  • Neuropsicología.
  • Ciencia cognitiva.
  • Psicogerontología.
  • Psicología de la adicción.
  • Psicología clínica y de la salud.
  • Intervención en psicología de la educación.
  • Intervención en psicología social.
  • Intervención psicológica en catástrofes y emergencias.
  • Psicología de la actividad física y del deporte.
  • Psicología del tráfico y la seguridad vial.
  • Psicología jurídica.
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