A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS A.1 Contenidos léxico-semánticos
Ampliación de vocabulario relacionado con: · Identificación personal. Vivienda, hogar y entorno. Actividades de la vida diaria, tiempo libre y ocio. Viajes. Relaciones humanas y sociales. Educación y formación. Compras y actividades comerciales. Alimentación. Bienes y servicios. Lengua y comunicación. Ciencia y tecnología. Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente. · Verbos con partícula de uso frecuente. · Falsos amigos de uso frecuente. · Ampliación formación de palabras mediante afijos.
A.2 Contenidos gramaticales
1. Oración. Orden de los elementos. Oraciones exclamativas. Oraciones de relativo específicas. Subordinación condicional, nominal y causal. 2. Nombres y adjetivos. Número del nombre y su formación. Repaso y ampliación del genitivo. Contraste entre los adjetivos. Adjetivos: comparativo de superioridad y formas irregulares, superlativo y formas irregulares. Adjetivo modificado por el adverbio y enfatización. 3. Determinantes. Interrogativos, indefinidos, numerales cardinales y ordinales. Otros determinantes. 4. Pronombres. Personales, posesivos, interrogativos, indefinidos, indefinidos compuestos.
5. Verbos. Auxiliares, formas impersonales del verbo be en pasado y perfecto. Presente continuo para expresar el futuro. Pasado continúo. Futuro simple. Otros verbos modales. La voz pasiva en el presente y pasado simples. 6. Adverbios y locuciones. Expresión de la comparación de superioridad con los adverbios more + adv than. Formas sintéticas: faster, harder, e irregulares better, worse. Compuestos de –where: somewhere, anywhere, nowhere, everywhere. Forma uso y posición más frecuente de los adverbios y locuciones adverbiales para indicar: lugar y dirección; modo, tiempo, cantidad y frecuencia; afirmación y negación. 7. Enlaces. Preposiciones de lugar, dirección y tiempo frecuentes y su uso. Otras preposiciones: with, without, about, by. Conjunciones de uso muy frecuente.
A.3 Contenidos ortográficos
1. Ampliación de los contenidos ortográficos del nivel A1: El alfabeto/los caracteres, representación gráfica de fonemas y sonidos. Uso de los caracteres en sus diversas formas: mayúscula, minúscula y cursiva. Signos ortográficos: acento, apóstrofo, diéresis, guión 2. Ortografía de palabras extranjeras. 3. Estructura silábica. División de palabras al final de línea.
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos
1. Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos. Diptongos con mayor dificultad. 2. Fonemas vocálicos de mayor dificultad: /i:/ cheap, /I/ chip, /æ/ hat, /λ/ cup. El sonido /ə/ about. 3. Fonemas consonánticos de mayor dificultad: /s/ al principio de palabra, /p/, /t/, /K/, /b/, /d/, /g/ al final de palabra, /ŋ/ -ing; /h/ hobby en 4. Pronunciación de las terminaciones –(e)s y –ed
B. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜISTICAS Y SOCIOCULTURALES B.1 Contenidos sociolingüísticos y socioculturales
Vida cotidiana. Actividades de ocio. Relaciones humanas y sociales. Condiciones de vida y trabajo. Valores, creencias y actitudes. Lenguaje corporal. Convenciones sociales. Geografía básica.
C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS C.1 Contenidos funcionales
Actos asertivos. Actos compromisivos. Actos directivos. Actos fatídicos y solidarios. Actos expresivos.
C.2 Contenidos discursivos.
Coherencia textual: adecuación del texto al contexto comunicativo. Organización interna del texto. Inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textua