Formación Laboris

Curso subvencionado para desempleados de Tutoría en la Escuela

Prospera
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Curso subvencionado Online

Precio: Gratuito para desempleados
También se imparte online

Resumen del curso subvencionado

Descubre las principales características que debe tener un buen tutor/a y las actuaciones prácticas que debes poner en marcha para un correcto asesoramiento y una buena orientación para alumnos, así como una fluida relación con la familia o representante legal del menor. Aprende las principales herramientas que como tutor/a puedes utilizar: las claves a la hora de realizar una entrevista o la elaboración de cuestionarios. Complementa tu formación con este imprescindible curso.

Objetivos: "- Orientación escolar - Conocimiento de la normativa vigente - Salida en el sector de la Educación"

Requisitos: Este curso es completamente abierto y no tiene requisitos de acceso específicos

A quién va dirigido: Enseñanza privada, Intersectorial

Temario completo de este curso

"1. MARCO HISTÓRICO Y LEGAL 1.1. Aproximación histórica a los conceptos de Orientación y Tutoría. 1.2.La educación en la Constitución Española de 1978. 1.3.La Ley Orgánica de Educación (LOE). 1.4. Referencias a la orientación en la LOE. 1.5. Otros textos legales. 2. EL PROFESOR-TUTOR EN EL SISTEMA EDUCATIVO 2.1. Introducción. 2.2. Concepto de orientación educativa. 2.3. El Departamento de Orientación. 2.4. Las vertientes de la orientación. 2.5. El modelo de orientación. 2.6. El plan de orientación y acción tutorial. 2.7. El plan de Orientación Académica y Profesional. 2.8. El sentido de la acción tutorial. El perfil del tutor. 2.9. Cualidades y funciones del tutor. 3. EL TUTOR Y LOS ALUMNOS 3.1. El conocimiento del alumno. 3.2. Actuaciones prácticas para facilitar el conocimiento del alumno. 3.3. Cómo realizo la tutoría. 3.4. Cómo afrontar la tutoría. 3.5. Marcar objetivos: herramientas y estrategias. 3.6. Desarrollo de competencias. 3.7. Actitud del tutor ante la tutoría: confidencialidad, atención personalizada y realización de anotaciones. 3.8. La observación: concepto, objetivos, elementos, tipos, características… 4. EL TUTOR Y LA ATENCIÓN AL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN PERSONAL. 4.1. Concepto de entrevista. ¿Qué se espera de ella? 4.2. La entrevista y la comunicación. 4.3. Condiciones de la entrevista. 4.4. Desarrollo de la entrevista. Puntos a tener en cuenta. 4.5. Registro y cuestionario inicial básico. 4.6. Cuestionario básico sobre hábitos de estudio. 4.7. Cuestionario básico sobre aspectos académicos y personales. 4.8. Actitudes a tener en cuenta durante la entrevista. 5. CASOS PRÁCTICOS CON LA COLABORACIÓN DE LOS PROPIOS ALUMNOS. 6. EL TUTOR Y EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN ESCOLAR. 6.1. Introducción: 6.2. Factores que inciden en el aprendizaje: 7. EL TUTOR Y LA FAMILIA. 7.1. Relaciones tutor-familia. 7.2. Comunicaciones entre el tutor y la familia. 7.3. La reunión inicial de curso. 7.4. La entrevista con padres"
 
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