Formación Laboris

Curso subvencionado para desempleados de Formación Online y Nuevas Tecnologías

Prospera
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Curso subvencionado Online

Precio: Gratuito para desempleados
También se imparte online

Resumen del curso subvencionado

La formación online a través de las nuevas tecnologías es un sector en alza. Estar cualificado para desarrollar acciones en modalidad e-Learning y su integración en la plataforma Moodle puede ser la diferenciación que necesitas para destacar en el sector. Con este curso descubre la metodología y aspectos pedagógicos de e-learning basado en plataforma moodle y sus principales características. Aprende la importancia de la tutorización, los métodos evaluación del aprendizaje y como establecer los contenidos impartidos en formato digital durante el proceso de gestión de cursos online.

Objetivos: "- Formación online - Diseño de contenidos para cursos de teleformación - Salida en el sector de la Educación"

Requisitos: "- Trabajador(a) en un centro de asistencia y educación infantil - Trabajador(a) en un centro de enseñanza privada - Trabajador(a) en una empresa de enseñanza privada sostenida total o parcialmente con fondos públicos - Trabajador(a) en una autoescuela - Trabajador(a) en un colegio mayor universitario - Trabajador(a) en un centro de atención a personas con discapacidad - Trabajador(a) en un centro de educación universitaria e investigación"

A quién va dirigido: Enseñanza privada

Temario completo de este curso

"1. METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE. 2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE E-LEARNING. 2.1. Características generales de un sistema de teleformación o e-learning. 2.2. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning. 2.3. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación. 2.4. Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos. 2.5. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso. 2.6. Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales. 3. EL TUTOR Y LA TUTORIZACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN. 3.1. Adquisición de competencias comunicativas. 3.2. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia. 3.3. Niveles de especialización del tutor a distancia. 3.4. Conocimiento acerca de los estudiantes. 3.5. Cualidades del tutor. 3.6. Áreas de conocimiento profesionales. 3.7. Principales características del proceso de tutorización. 4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL E-LEARNING. 4.1. Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler Michael Scriven y D. Nevo. 4.2. Evaluación sumativa y evaluación formativa. 4.3. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación. 4.4. Herramientas para el seguimiento de los alumnos. 5. ESTABLECIMIENTO DE CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL: HTML Y PDF. 5.1. Introducción al lenguaje html. 5.2. Posibilidades del lenguaje html: Macromedia Dreamweaver. 5.3. Introducción al formato pdf. 5.4. Características del programa Adobe Acrobat. 5.5. Ventajas e inconvenientes de los formatos html y pdf. 5.6. Otras herramientas de autor. 6. GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE 6.1. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma. 6.2. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso. 6.3. Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle. 6.4. Gestión y procedimiento para la elaboración de infirmes finales de resultados"
 
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