"- Dominio de la atención psicosocial a personas dependientes.
- Capacidad para entrenar hábitos de desarrollo de la autonomía personal.
- Especialista en técnicas de comunicación con la persona residente."
"- Trabajador(a) o profesional del servicio de atención a personas dependientes
- Trabajador(a) o profesional en la intervención social
- Trabajador(a) o profesional dedicado a la reforma juvenil y protección de menores
- Trabajador(a) o profesional en el sector del ocio educativo y animación sociocultural"
Temario completo de este curso
UF1. ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria
- Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:
? Características.
? Factores que favorecen o dificultan la adaptación.
? Apoyo durante el periodo de adaptación.
? Estrategias de intervención.
- Fomento de la relación social de las personas dependientes:
? Características.
? Habilidades sociales fundamentales.
? Factores.
? Dificultades.
? Técnicas para favorecer la relación social.
? Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal.
? Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno.
- Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social:
? Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación.
? Decoración de espacios.
? Diseño y elaboración de materiales.
? Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes
2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones
- Conceptos fundamentales:
? Ciclo vital.
? Conducta.
? Procesos cognitivos.
? Motivación.
? Emoción, alteraciones.
- Proceso de envejecimiento.
? Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales.
? Incidencias en la calidad de vida.
? Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor.
? Necesidades especiales de atención y apoyo integral.
? Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor.
? Conceptos fundamentales.
? Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.
- Discapacidades en las personas dependientes:
? Concepto.
? Clasificación y etiologías frecuentes.
? Características y necesidades.
? Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.
3. Acompañamiento de los usuarios
- Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
- Áreas de intervención, límites y deontología.
- Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
- Intervenciones más frecuentes.
- Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
- Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.
- Acompañamiento en las actividades.
UF2. MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución:
- Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
- Técnicas para el entrenamiento de la atención.
- Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
- Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
- Elaboración de estrategias básicas de intervención.
2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución:
- Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.
- Técnicas de resolución de conflictos.
- Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.
- Comportamientos en grupo.
- Utilización de las dinámicas de grupo.
- Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos:
? Técnicas básicas de observación.
? Intervención en situaciones de crisis.
? Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar
UF3. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario
- Proceso de comunicación; características.
- Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos.
- Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.
- Técnicas básicas de comunicación no verbal.
- Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.
- Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.
2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa
- Necesidades especiales de comunicación.
- Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
- Sistemas alternativos de comunicación:
? Concepto y clasificación.
? Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE.
- Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
- Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer.
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