PARTE 1: INTELIGENCIA EMOCIONAL

BASES DE LA INTELIGENCIA Y DEL DESARROLLO EMOCIONAL

MÓDULO 1. INTELIGENCIA Y EMOCIONES

Unidad didáctica 1. ¿Qué es la inteligencia?

Unidad didáctica 2. ¿Qué es una emoción?

Unidad didáctica 3. Tipos de emociones

Unidad didáctica 4. Respuesta emocional

Unidad didáctica 5. Variables de medición de las emociones

MÓDULO 2. TEORÍAS SOBRE LAS EMOCIONES

Unidad didáctica 1. Teoría de James-Lange

Unidad didáctica 2. Teoría de Cannon-Bard

Unidad didáctica 3. Teoría de Schachter-Singer

Unidad didáctica 4. Teoría de Lazarus

MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE)

Unidad didáctica 1. Concepto de inteligencia emocional (IE)

Unidad didáctica 2. Inmadurez emocional

Unidad didáctica 3. Principales modelos de inteligencia emocional

MÓDULO 4. DESARROLLO EMOCIONAL

Unidad didáctica 1. Etapas del desarrollo emocional

Unidad didáctica 2. Factores que influyen en el desarrollo emocional

Unidad didáctica 3. Desafíos en el desarrollo emocional

MÓDULO 5. EDUCACIÓN EMOCIONAL

Unidad didáctica 1. Concepto de educación emocional

Unidad didáctica 2. Métodos y estrategias para la educación emocional

Unidad didáctica 3. Educación en el hogar

Unidad didáctica 4. Educación en el aula

Unidad didáctica 5. Ejemplo de programa de educación emocional para padres y cuidadores

MÓDULO 6. EQUILIBRIO, BIENESTAR EMOCIONAL E IE

Unidad didáctica 1. Concepto de bienestar

Unidad didáctica 2. Relación entre el equilibrio y bienestar emocional y la IE

Unidad didáctica 3. Facilitadores emocionales para el bienestar

COMPETENCIAS EMOCIONALES RELACIONADAS CON LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

MÓDULO 7. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTODETERMINACIÓN

Unidad didáctica 1. ¿Qué es el autoconocimiento?

Unidad didáctica 2. ¿Qué es la autodeterminación?

Unidad didáctica 3. Relación entre el autoconocimiento y la autodeterminación en la IE

MÓDULO 8. MOTIVACIÓN

Unidad didáctica 1. Concepto de motivación

Unidad didáctica 2. Tipos de motivación

Unidad didáctica 3. Factores influyentes en la motivación

Unidad didáctica 4. Estrategias para mejorar la motivación

MÓDULO 9. AUTORREGULACIÓN Y GESTIÓN DE LOS ESTADOS EMOCIONALES EN SITUACIONES DE CONFLICTO

Unidad didáctica 1. Concepto de autorregulación y autocontrol

Unidad didáctica 2. Categorías de regulación emocional según distintos modelos

Unidad didáctica 3. Estrategias de regulación emocional

MÓDULO 10. HABILIDADES SOCIALES

Unidad didáctica 1. ¿Qué son las habilidades sociales?

Unidad didáctica 2. Habilidades sociales en las relaciones interpersonales

Unidad didáctica 3. Estrategias de mejora de las habilidades sociales

MÓDULO 11. EMPATÍA Y ASERTIVIDAD

Unidad didáctica 1. Concepto de empatía

Unidad didáctica 2. Concepto de asertividad

EVALUACIÓN DEL ESTADO EMOCIONAL Y TÉCNICAS DE MEJORA

MÓDULO 12. EVALUACIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL

Unidad didáctica 1. Importancia de la evaluación de la IE

Unidad didáctica 2. Características principales de una IE alta o baja

Unidad didáctica 3. Instrumentos de evaluación de la IE

Unidad didáctica 4. Procedimiento de evaluación de la IE

MÓDULO 13. EJERCICIOS Y ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL BIENESTAR Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Unidad didáctica 1. Psicología positiva

Unidad didáctica 2. Mindfulness

Unidad didáctica 3. Terapia analítico-funcional

Unidad didáctica 4. Meditación

Unidad didáctica 5. Programación neurolingüística (PNL)

PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL Y COMPETENCIAL EN EL CONTEXTO DEL COACHING Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

MÓDULO 14. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Unidad didáctica 1. ¿Qué es el coaching?

Unidad didáctica 2. Componentes de la IE en el coaching

Unidad didáctica 3. Modelos de coaching para mejorar la IE

Unidad didáctica 4. Concepto de desarrollo personal y competencial

MÓDULO 15. PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL Y COMPETENCIAL

Unidad didáctica 1. Identificación de las competencias a desarrollar

Unidad didáctica 2. Diseño de las sesiones

Unidad didáctica 3. Selección de herramientas

Unidad didáctica 4. Implementación y seguimiento del programa

Unidad didáctica 5. Evaluación del programa

Unidad didáctica 6. Ejemplo de programa de desarrollo personal y competencial

PARTE 2: RECURSOS HUMANOS, SOFT SKILLS Y COACHING

RECURSOS HUMANOS, SOFT SKILLS Y COACHING I

MÓDULO 1. GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

Unidad didáctica 1. Origen y antecedentes históricos

Unidad didáctica 2. Organización empresarial

Unidad didáctica 3. Dirección y gestión de recursos humanos

Unidad didáctica 4. Análisis y descripción de puestos de trabajo

MÓDULO 2. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL

Unidad didáctica 1. Reclutamiento

Unidad didáctica 2. Selección

Unidad didáctica 3. Bienvenida y plan de acogida

MÓDULO 3. FORMACIÓN EN LA EMPRESA

Unidad didáctica 1. Detección de las necesidades de formación

Unidad didáctica 2. Plan de formación

Unidad didáctica 3. Seguimiento

Unidad didáctica 4. Evaluación

MÓDULO 4. COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA

Unidad didáctica 1. Comunicación interna

Unidad didáctica 2. Comunicación no verbal

Unidad didáctica 3. Comunicación interpersonal

RECURSOS HUMANOS, SOFT SKILLS Y COACHING II

MÓDULO 5. GESTIÓN DE PERSONAL Y HABILIDADES DIRECTIVAS

Unidad didáctica 1. Equipos de trabajo

Unidad didáctica 2. Gestión y dirección de equipos de trabajo

Unidad didáctica 3. Empowerment

MÓDULO 6. SOFT SKILLS I

Unidad didáctica 1. Habilidades en el mundo laboral

Unidad didáctica 2. Liderazgo.

Unidad didáctica 3. Trabajo en equipo

Unidad didáctica 4. Gestión del tiempo

Unidad didáctica 5. Orientación al cambio

Unidad didáctica 6. Flexibilidad

Unidad didáctica 7. Empatía

Unidad didáctica 8. Asertividad

MÓDULO 7. SOFT SKILLS II

Unidad didáctica 1. Negociación

Unidad didáctica 2. Motivación

Unidad didáctica 3. Orientación al cliente

Unidad didáctica 4. Resolución de conflictos

Unidad didáctica 5. Inteligencia emocional

Unidad didáctica 6. Creatividad

MÓDULO 8. COACHING EJECUTIVO

Unidad didáctica 1. Principios y fundamentos del coaching

Unidad didáctica 2. Bases del coaching ejecutivo

Unidad didáctica 3. Estructura de un proceso de coaching ejecutivo

Unidad didáctica 4. Rentabilidad del coaching

Unidad didáctica 5. Coaching de equipos