TEMARIO:

Bloque de Contenidos 1.

Unidad Didáctica 1. Neurociencia y educación.

• Que es la neurociencia y cómo puede contribuir a la educación.
• Plasticidad neuronal.
• Inteligencias múltiples.
• Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje.
• Etapas del aprendizaje.
• Bibliografía.

Unidad Didáctica 2: Aptitudes docentes.

• Comunicación verbal.
• Comunicación no verbal.
• Pensamiento creativo.
• Empatía.
• Estructuración de pensamiento.
• Bibliografía.

Unidad Didáctica 3: Evaluación.

• Evaluación tipo Test V/F.

Bloque de Contenidos 2.

Unidad Didáctica 4: Inteligencia emocional intrapersonal.

• Que es la inteligencia emocional.
• Autoconocimiento.
• Autocontrol.
• Automotivación.
• Bibliografía.

• Empatía.
• Gestión de relaciones sociales.
• Influencia social y motivación.
• Bibliografía.

Unidad didáctica 6: Evaluación.

• Evaluación tipo test V/F.

Bloque de Contenidos 3.

Unidad Didáctica 7: Atención y concentración.

• Diferencia entre atención y concentración.
• Tipos de atención.
• Atención selectiva voluntaria e involuntaria.
• Entrenamiento de la atención y de la concentración.
• Relación entre atención, concentración y emociones.
• Bibliografía.

Unidad Didáctica 8: Memoria.

• Definición de memoria.
• Tipos de memoria.
• Técnicas de memorización y reglas mnemotécnicas.
• Bibliografía.

Unidad Didáctica 9: Evaluación

• Evaluación tipo Test V/F

Bloque de Contenidos 4.

Unidad Didáctica 10: Potenciar habilidades para el aprendizaje a partir de la neurociencia.

• La observación.
• La rapidez mental.
• La lectura rápida
• Bibliografía.

Unidad Didáctica 11: Buenos hábitos para el estudio basados en la neurociencia

• Espacio: iluminación, ventilación.
• Tiempo.
• Alimentación y sueño.
• Otros buenos hábitos.
• Bibliografía.

Unidad Didáctica 12: Evaluación.

• Evaluación tipo Test V/F.