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Curso de MF1866_2 Actividades de Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil - Online

Audiolís
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Curso Online

Precio: 83 €
Duración: 2 meses

Resumen del curso

Curso online ajustado a certificado de profesionalidad , con el que aprenderás a organizar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y juvenil . Código Módulo Formativo: MF1866_2 Duración: 60 horas Modalidad: Online Ajustado al certificado de: SSCB0209 DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL

Temario completo de este curso

Objetivos Adquirir y/o actualizar conocimientos y habilidades prácticas para la realización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Elaborar un proyecto de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Identificar los procedimientos para la elaboración de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre infantil y juvenil. ¿A quién va dirigido? Este curso ajustado a certificado de profesionalidad está diseñado para profesionales de la familia servicios socioculturales y a la comunidad, especialmente a: Monitor/a de educación y tiempo libre Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza Monitor/a de actividades en el marco escolar. ¿Para qué capacita este curso ajustado a certificado de profesionalidad? Para elaborar y desarrollar actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Este curso ajustado a certificado de profesionalidad desarrolla los conocimientos y habilidades básicas para elaborar proyectos educativos de tiempo libre, así como para la ejecución de estos y la propuesta de mejora y el plan de actuación de dicha propuesta. Contenido formativo Unidad didáctica 1: Aplicación de los fundamentos de la educación infantil en el tiempo libre infantil y juvenil Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud Unidad didáctica 2: Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no-formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.) Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales (grupos informales), escuela, barrios, medios de comunicación, organizaciones y asociaciones (grupos formales), otros Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo Unidad didáctica 3: Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre Elaboración de los proyectos educativos infantil y juvenil Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor de tiempo libre Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores Unidad didáctica 4: Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre Descripción, temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil Unidad didáctica 5: Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos dela evaluación de actividades: objetivos, actividades, instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los monitores, etc. Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación Redacción de la memoria de actividades: estructura, características, propuestas de mejora y de futuras acciones Unidad didáctica 6: Estrategias y métodos de educación para la salud Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de Hábitos de Vida Saludable (HVS) Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo Métodos para la promoción y el fomento de los Hábitos de Vida Saludable (HVS)
 
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