Contenido temático y Docentes

• ¿Cómo debemos comenzar a planificar?
o Introducción: qué hacer cuando llegamos a un nuevo club.

• Introducción a los sistemas dinámicos.
o Diferentes estructuras: condicional, coordinativa, cognitiva, creativo-expresiva, socio-afectiva y emotivo-volitiva.
• Diseño de tareas.
o Situaciones simuladoras preferenciales.
o Según contenido y nivel de especificidad.
• Planificación.
o Dinámica de las cargas.
o El microciclo estructurado.
 Periodo transitorio.
 Periodo preparatorio.
 Periodo competitivo.
• ¿Cómo podemos controlar las “cargas”?
o Propuesta.
• Reflexiones y conclusiones.