Formación Laboris

Curso de Coaching Deportivo

Escuela de Postgrado de Psicología y Psiquiatría
Escuela de Postgrado de Psicología y Psiquiatría

Curso Online

Precio: 1.520 € 380 €
Promoción: Descuento

Resumen del curso

Este Curso en Coaching Deportivo está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores e interesados en el sector de la psicología. Permite conocer la psicología del deporte, las bases neurológicas básicas, las bases neurológicas del movimiento, las habilidades y aprendizaje motriz, la importancia de la psicología en el deporte, la planificación del entrenamiento psicológico, las emociones en el deporte, la motivación y autoconfianza, el establecimiento de metas, el liderazgo, la importancia de la comunicación, la importancia del coaching, los aspectos fundamentales del coaching, la ética y coaching, el proceso de coaching: aspectos generales, las habilidades relacionadas con el proceso, las fases en el proceso de coaching, las competencias del coach, la preparación de un buen coach, la figura del coachee, el coaching y deporte, los valores del deporte, el entrenamiento, la conciencia personal, la conciencia grupal, la gestión de las emociones, el cuerpo, la mente y el deporte, el líder y liderazgo, las técnicas deportivas, las técnicas de equipo, las metas en el deporte, la preparación para alcanzar la meta, el coaching, mentoring y deporte.

Temario completo de este curso

MÓDULO 1. LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

  1. Introducción

  2. Psicología del Deporte

  3. Relación de la Psicología con la Psicología del Deporte

  4. Funciones de la Psicología del Deporte

  5. La Psicología del Deporte en la actualidad

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PSICÓLOGO DEL DEPORTE

  1. El Psicólogo del Deporte

  2. Funciones del Psicólogo del Deporte

  3. ¿Cuáles no son las funciones del Psicólogo del Deporte?

  4. El Psicólogo del Deporte dentro de una organización deportiva

  5. El Psicólogo del Deporte en alto rendimiento

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROLÓGICAS BÁSICAS

  1. Clasificación del Sistema Nervioso. Citología.

  2. Potencial de Reposo o de Membrana

  3. Receptores. Potencial Generador

  4. Potencial de Acción

  5. Sinapsis

  6. Circuitos neuronales

  7. Morfogénesis del Sistema Nervioso Central

  8. Morfología del Sistema Nervioso Central

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES NEUROLÓGICAS DEL MOVIMIENTO

  1. Sistema somatosensorial. Exterocepción y nociocepción

  2. Sistema sensorial. Propiocepción

  3. Organización funcional del Sistema Motor

  4. Sistema Nervioso Vegetativo o Autónomo

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES Y APRENDIZAJE MOTRIZ

  1. El aprendizaje motor

  2. Principales modelos del aprendizaje motor

  3. Teorías del aprendizaje motor

  4. El proceso de enseñanza-aprendizaje

  5. Mecanismos que intervienen en el aprendizaje motor

  6. Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje motor

  7. Las habilidades motrices

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA EN EL DEPORTE

  1. Necesidades psicológicas en el deporte

  2. La finalidad de la intervención psicológica

  3. Variables, habilidades y técnicas psicológicas

  4. Entrenamiento de habilidades psicológicas

  5. Tipos de intervención psicológica

  6. El papel de la Psicología

  7. Participación de los deportistas en la preparación psicológica

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO

  1. El deporte

  2. Entrenamiento deportivo

  3. El rendimiento deportivo

  4. Componentes generales de un programa de preparación psicológica

  5. Principios significativos para la planificación del entrenamiento psicológico

  6. Planificación del entrenamiento psicológico

  7. Diseño de programas de entrenamiento psicológico

MÓDULO 2. TÉCNICAS Y HABILIDADES SOCIALES EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS EMOCIONES EN EL DEPORTE

  1. Introducción: las emociones

  2. Las emociones en el deporte

  3. Emociones provocadas por el entrenamiento

  4. Control emocional ante situaciones amenazantes

  5. Emociones antes de la competición

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MOTIVACIÓN Y AUTOCONFIANZA

  1. La motivación

  2. La Autoconfianza

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTABLECIMIENTO DE METAS

  1. ¿Qué entendemos por meta?

  2. Pautas para establecer una buena meta

  3. Diseño de un sistema de establecimiento de metas

  4. Plantear las metas

  5. Conseguir las metas

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTABLECER OBJETIVOS

  1. Diferencia entre objetivo y meta

  2. Pautas para enunciar objetivos

  3. Fases para establecer objetivos

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 12. ACTIVACIÓN, ESTRÉS Y ANSIEDAD

  1. Introducción

  2. Activación, ansiedad y estrés

  3. Manifestaciones de la ansiedad en la competición

  4. Evaluación de la ansiedad, estrés y otros

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA AUTOESTIMA: CONCEPTOS PARA LUCHAR CONTRA EL ESTRÉS

  1. Definición de autoestima: autoestima alta, baja y su desarrollo

  2. Auto-respeto

  3. Como hacer frente a las críticas

  4. Responder a las quejas

  5. Creatividad y auto-realización en el trabajo

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL LIDERAZGO

  1. Introducción

  2. Liderazgo

  3. Estilos de liderazgo

  4. Enfoques en la teoría del liderazgo

  5. Aproximaciones teóricas al liderazgo en grupos deportivos

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 15. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

  1. Conceptualización de la comunicación

  2. Habilidades sociales comunicativas

PARTE 2. MÁSTER EN COACHING DEPORTIVO

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN AL COACHING

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

  1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad

  2. Concepto de coaching

  3. Etimología del coaching

  4. Influencias del coaching

  5. Diferencias del coaching con otras prácticas

  6. Corrientes actuales de coaching

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

  1. ¿Por qué es importante el coaching?

  2. Principios y valores

  3. Tipos de coaching

  4. Beneficios de un coaching eficaz

  5. Mitos sobre coaching

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (I)

  1. Introducción: los elementos claves para el éxito

  2. Motivación

  3. Autoestima

  4. Autoconfianza

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (II)

  1. Responsabilidad y compromiso

  2. Acción

  3. Creatividad

  4. Contenido y proceso

  5. Posición “meta”

  6. Duelo y cambio

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

  1. Liderazgo, poder y ética

  2. Confidencialidad del Proceso

  3. Ética y Deontología del coach

  4. Código Deontológico del Coach

  5. Código Ético

MÓDULO 2. EL PROCESO DE COACHING

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

  1. La superación de los bloqueos

  2. El deseo de avanzar

  3. Coaching y aprendizaje

  4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje

  5. Niveles de aprendizaje

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

  1. Coaching ¿herramienta o proceso?

  2. Motivación en el proceso

  3. La voluntad como requisito del inicio del proceso

  4. Riesgos del proceso de coaching

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

  1. Introducción

  2. Escucha

  3. Empatía

  4. Mayéutica e influencia

  5. La capacidad diagnóstica

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

  1. Primera fase: establecer la relación de coaching

  2. Segunda fase: planificación de la acción

  3. Tercera fase: ciclo de coaching

  4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento

  5. Una sesión inicial de coaching

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN (I)

  1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?

  2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching

  3. Factores que pueden interferir en la evaluación

  4. ¿Cómo evaluar?

  5. Herramientas de medida para la evaluación de resultados

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN (II)

  1. El final de la evaluación

  2. Evaluación externa

  3. Sesiones de evaluación continua

  4. Tipos de perfiles

  5. Cuestionario para evaluar a un coach

MÓDULO 3. COACH Y COACHEE

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH

  1. La figura del coach

  2. Tipos de coach

  3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH

  1. Competencias clave y actuación del coach

  2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias

  3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

  1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial

  2. Errores más comunes del coach

  3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE

  1. La figura del coachee

  2. Características del destinatario del coaching

  3. La capacidad para recibir el coaching

  4. La autoconciencia del cliente

MÓDULO 4. COACHING Y DEPORTE

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 16. COACHING Y DEPORTE

  1. El origen del coaching

  2. La estrategia deportiva

  3. Coaching deportivo: aprender a fluir

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 17. VALORES DEL DEPORTE

  1. El deporte: crisol de valores

  2. La sana competitividad

  3. Beneficios del deporte

  4. Coaching deportivo y salud

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL ENTRENADOR: COACH

  1. Descripción del buen entrenador

  2. Objetivos, misión y valores del entrenador

  3. Claves del entrenador-coach

  4. Gestionar deportistas

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL ENTRENAMIENTO

  1. ¿Qué significa entrenar?

  2. Claves para un buen entrenamiento

  3. Tipos de entrenamiento

  4. Parámetros para alcanzar la excelencia

MÓDULO 5. ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 20. CONCIENCIA PERSONAL

  1. El deportista: concentración

  2. Regulación emocional en el deporte y las atribuciones

  3. Autoestima y autoconfianza

  4. Prevención de lesiones

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 21. CONCIENCIA GRUPAL

  1. El equipo: sinergia grupal

  2. Grupo vs. Equipo

  3. El éxito colectivo

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 22. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

  1. Mantener una actitud positiva

  2. Motivación

  3. Reconocer las posibilidades: autovaloración

  4. Energía emocional

  5. Intención ganadora

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 23. EL CUERPO, LA MENTE Y EL DEPORTE

  1. Cuerpo

  2. Mente

  3. Equilibrio cuerpo y mente

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 24. LÍDER Y LIDERAZGO

  1. El líder

  2. Liderazgo

  3. Enfoques centrados en el líder

  4. Teorías situacionales o de contingencia

  5. Estilos de liderazgo

MÓDULO 6. TÉCNICAS

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 25. TÉCNICAS DEPORTIVAS

  1. Introducción a las técnicas de coaching en positivo

  2. Visualización

  3. Relajación

  4. Concentración

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 26. TÉCNICAS DE EQUIPO

  1. Definición y clasificación

  2. Técnicas de grupo grande

  3. Grupo mediano

  4. Técnicas de grupo pequeño

  5. Técnicas que requieren del coach

  6. Técnicas según su objetivo

MÓDULO 7. ESTABLECIMIENTO DE METAS

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 27. LAS METAS EN EL DEPORTE

  1. ¿Qué entendemos por meta?

  2. Pautas para establecer una buena meta

  3. Diseño de un sistema de establecimiento de metas

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 28. ESTABLECER OBJETIVOS

  1. Diferencia entre objetivo y meta

  2. Pautas para enunciar objetivos

  3. Fases para establecer objetivos

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 29. PREPARACIÓN PARA ALCANZAR LA META

  1. Plantear las metas

  2. Conseguir las metas

MÓDULO 8. COACHING DEPORTIVO Y OTRAS DISCIPLINAS

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 30. COACHING, PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y DEPORTE

  1. ¿Qué es la psicología del deporte?

  2. Herramientas, ejercicios y principios de la psicología del deporte

  3. Aportaciones de la psicología al deporte

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 31. COACHING, MENTORING Y DEPORTE

  1. ¿Qué es el mentoring?

  2. Semejanzas y diferencias entre coaching y mentoring

  3. Principios y leyes del mentoring

  4. Herramientas y técnicas del mentoring

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 32. COACHING, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DEPORTE

  1. ¿Qué es la Inteligencia Emocional?

  2. Componentes de la inteligencia emocional

  3. Habilidades de inteligencia emocional

  4. Aportaciones de la Inteligencia Emocional al deporte

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 33. COACHING, PNL Y DEPORTE

  1. ¿Qué es la Programación Neurolingüística?

  2. Principios de la PNL

  3. Los sistemas representacionales

  4. Coaching, PNL y deporte



 
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