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Objetivos
Ampliar conocimientos sobre trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlo. Conocer la Organización del Servicio de Atención Temprana en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Saber valorar las necesidades de menores y sus familias en base a un diagnóstico funcional. Conocer y Saber aplicar la Organización Diagnóstica de Atención Temprana (ODAT), así como las equivalencias con la clasificación Internacional de Enfermedades (CIE). Saber identificar la idoneidad de la necesidad de atención en Centros de Atención Infantil Temprana . Saber aplicar y utilizar el Sistema de Información de Atención Temprana “alborada”.
A quién va dirigido
Se encuentra dirigido a profesionales de la logopedia, de la educación, psicólogos, pedagogos o psicopedagogos y a todas las personas que tengan interés en adquirir conocimientos sobre la atención temprana.
Requisitos
No es necesario ningún requisito previo.
Temario completo de este curso
PRIMERA PARTE: PREVENCIÓN DE NECESIDADES, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO.
SEGUNDA PARTE: INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
TERCERA PARTE: INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO.
CUARTA PARTE: INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS
QUINTA PARTE: ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN