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Curso superior en atención temprana

Curso superior en atención temprana

ESCUELA DE POSTGRADO DE MEDICINA Y SANIDAD

Curso online

Descuento Lectiva
1.390 € 695

Duración : 1 Año

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Objetivos

Conocer las bases neurobiológicas del lenguaje, así como los fundamentos de los procesos comunicativos. Saber cómo promover un desarrollo cognitivo, socioafectivo, lingüístico y psicomotor adecuado en la infancia. Conocer el cuadro clínico, detección, evaluación e intervención de los trastornos del neurodesarrollo. Identificar, evaluar y abordar los problemas del habla o del lenguaje en los niños en base a la adquisición adecuada de habilidades comunicativas. Desarrollar la capacidad de diseñar programas de atención temprana en áreas de intervención perceptivo-cognitivas, socio-comunicativas y prácticas.

A quién va dirigido

A los profesionales afines con los ámbitos de la psicopedagogía interesados en ampliar sus conocimientos para la aplicación de intervenciones logopédicas.

Requisitos

No se necesita cumplir con requisitos previos.

Temario completo de este curso

PLAN DE ESTUDIOS
MÓDULO 1. NEUROANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL
LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS
  • 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
  • 2. Fisiología del sistema nervioso
  • 3. Sistema nervioso periférico
  • 4. Sistema nervioso central
  • 5. El tronco encefálico
  • 6. El cerebro
  • 7. La corteza cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
  • 1. Bases neurobiológicas del lenguaje
  • 2. Áreas corticales
  • 3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  • 4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
  • 5. Procesos de codificación y decodificación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
  • 1. Aparato fonoarticulatorio
  • 2. Órganos respiratorios
  • 3. Órganos de la fonación
  • 4. Órganos de la articulación
  • 5. Órganos de la audición. El sistema auditivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
  • 1. Comunicación, lenguaje y habla
  • 2. Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación
  • 3. Componentes del sistema lingüístico-oral
  • 4. Fonética
  • 5. Fonética articulatoria
  • 6. Fonología
  • 7. La logopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
  • 1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  • 2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  • 3. Lenguaje y procesos cognitivos
  • 4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  • 5. El lenguaje escrito: proceses intervinientes
  • 6. Etapas en la adquisición de la lectura
  • 7. Estrategias para la estimulación del lenguaje

PARTE 2. ATENCIÓN TEMPRANA MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. ¿qué es la atención temprana?
  • Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

MÓDULO II. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS

  • Unidad didáctica 3. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años
  • Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años
  • Unidad didáctica 5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años
  • Unidad didáctica 6. Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años

MÓDULO III. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES

  • Unidad didáctica 7. Trastornos sensoriales y perceptivos
  • Unidad didáctica 8. Trastornos motores y psicomotores
  • Unidad didáctica 9. Retraso mental y sobredotación
  • unidad didáctica 10. Comunicación: trastornos del lenguaje
  • Unidad didáctica 11. Trastornos emocionales y del comportamiento
  • Unidad didáctica 12. Autismo y síndrome de down

MÓDULO IV. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 13. Estimulación pre y postnatal
  • Unidad didáctica 14. Intervención en discapacidad sensorial
  • Unidad didáctica 15. Intervención en discapacidad motórica y psicomotricidad
  • Unidad didáctica 16. Intervención en discapacidad intelectual
  • Unidad didáctica 17. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación
  • Unidad didáctica 18. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento
  • Unidad didáctica 19. Intervención en autismo y síndrome de down

MÓDULO V. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

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