MÓDULO 1 LA MUJER Y LA VIOLENCIA
TEMA 1. MUJER Y VIOLENCIA: ANÁLISIS
TEMA 2. DE CUESTIÓN PRIVADA A PROBLEMA SOCIAL
TEMA 3. VIOLENCIA DE GÉNERO Y MISOGINIA
TEMA 4. RECOMENDACIONES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN ADOLESCENTES
TEMA 5. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE I
TEMA 6. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE II
ANEXO 1. ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA
ANEXO 2. CUESTIONARIOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA

MÓDULO 2. ASPECTOS TEÓRICOS
TEMA 1. EL PROBLEMA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
TEMA 2. ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE VIOLENCIA DE GÉNERO
TEMA 3. TEORÍAS Y MODELOS EXPLICATIVOS DE LOS MALOS TRATOS
TEMA 4. FORMAS DE VIOLENCIA Y DELITOS CONTRA LA LIBERTAD SEXUAL DE LAS MUJERES
TEMA 5. EL AGRESOR Y LA VÍCTIMA
TEMA 6. POLÍTICAS DE IGUALDAD
TEMA 7. PUNTO DE PARTIDA: EL CONFLICTO
TEMA 8. LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEMA 9. MEDIACIÓN. MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y MEDIACIÓN COMUNITARIA
TEMA 10. PERFIL PROFESIONAL DEL MEDIADOR
TEMA 11. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR
TEMA 12. TÉCNICAS DE MEDIACIÓN

MÓDULO 3. PARTE PRÁCTICA

En YaEstudio individualizamos nuestro itinerario lectivo mediante el seguimiento contínuo y personalizado de todos y cadauno de nuestros alumnos. Nuestra metodología de enseñanza onroom está basada en el uso de nuevas tecnologías, en un entorno activamente didáctico, próximo y cooperativo.

La formación onroom da un paso adelante en la formación a on-line siendo fruto de la evolución y de la adaptación a los tiempos, medios y soportes que se generado para mejorar la docencia y, sobretodo, el aprendizaje del alumno.

Esta formación consiste en un método interactivo mediante el cual el profesor actúa como mentor sobre el alumno y le acompaña en el proceso de aprendizaje. Para ello, utiliza las nuevas tecnologías aplicadas al campo de la enseñanza como son los foros, chats o correos electrónicos propios de la formación e-learning. El alumno no adquiere solamente el material de estudio y los medios interactivos de comunicación con los profesores de nuestra escuela, sino que percibe un valor añadido en su formación y que enriquecen su aprendizaje ya que con esta metodología se persigue enlazar la formación del alumno directamente con su profesor quien tutoriza sus estudios de forma personalizada.

Nuestros recursos metodológicos: