Curso presencial
Madrid
Objetivo del curso: Aprobado por ICF ASCTH Curso para Aprender e integrar las bases teóricas y metodológicas del coaching, de la inteligencia emocional y de la programación neurolingu¨ística, y sus diferentes utilidades, beneficios y aplicaciones prácticas. Aplicar las competencias y habilidades fundamentales de un coach profesional. Adquirir y desarrollar las competencias emocionales. Integrar y aplicar con confianza las diferentes herramientas de la programación neurolingu¨ística aplicadas al Coaching.
Dirigido a: Todas aquellas personas que deseen ampliar conocimientos, ya sea de cara a su desarrollo profesional y personal, o a hacer de esta actividad su profesión. Empresarios, directivos, ejecutivos, o cualquier persona que tenga a su cargo equipos humanos, que deseen mejorar sus competencias y habilidades, en su propio beneficio y en el de las organizaciones y equipos de personas con los que trabajan. Cualquier profesional de Recursos Humanos y del sector de la Formación y del Desarrollo Personal y/o Organizacional. Personas que ayudan a otras personas.
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Requisitos
D´Arte Coaching y Formación, SL, exige a sus alumnos para certificar la superación de su Programa Formativo, los siguientes requisitos: • Asistencia mínima del 80% de las clases presenciales. A tal efecto, todos los participantes firmarán una hoja de control de asistencia tras cada una de las sesiones de formación. • 100% de las horas de prácticas de coaching con clientes reales. Total 20 horas. • Realización de todas las tareas obligatorias expuestas en el campus online.
Temario completo de este curso
Módulo 1: Origen y fundamentos del coaching, la inteligencia emocional y la PNL.
• Concepto, origen y fundamentos del Coaching.
• Concepto, origen, fundamentos y aplicación en Coaching de:
o La Inteligencia Emocional
o La Programación Neurolingüistica
• Corrientes actuales de Coaching y desarrollo futuro.
• Tipos de Coaching.
• Definición y Competencias de Coaching según ICF, ASESCO y AC3.
• La figura del Coach en el proceso de Coaching.
• La figura del Coachee en el proceso de Coaching.
• Competencias y habilidades del Coach.
Módulo 2: Metodología del proceso de Coaching.
• La Alianza de Coaching.
• Modelo GROW.
• Definición de Metas y Metas intermedias: el objetivo en coaching.
o Modelo SMARTER
o Otros modelos para la definición de objetivos: PURE y CLEAR
o Factores de acercamiento y alejamiento
o Recursos y limitaciones
• Definición y exploración de la Realidad.
• Definición y maximización de Opciones.
• Definición y diseño del Plan de Acción.
• El Feedback y su importancia en el Proceso de Coaching.
Módulo 3: El sistema emocional y la gestión interna del cambio en el proceso de coaching.
• El cerebro y las emociones.
• El sistema emocional y su funcionamiento: el circuito emocional.
• Las dimensiones de la emoción.
• El mapa de las emociones y las cargas emocionales.
• Tipología emocional: emociones primarias, secundarias e instrumentales.
• Las necesidades psicológicas fundamentales en el marco del proceso de coaching.
• La gestión interna del cambio: de reactivo a proactivo.
• Los patrones emocionales improductivos en la gestión de cambio.
• La inteligencia emocional: modelos de competencias emocionales.
• Gimnasio de coaching: prácticas con clientes reales.
Módulo 4: Comunicación y conversación en coaching.
• Importancia de la comunicación en el proceso de coaching.
o Comunicación analógica y digital.
• El papel de las conversaciones en el proceso de coaching
o Componentes de una conversación.
o El rapport y la calibración en el contexto de la conversación de coaching.
o Los actos lingü.sticos básicos.
o Afirmaciones, declaraciones y juicios.
o Conversaciones públicas y privadas.
• La escucha activa, poderosa aliada del coach.
• Las preguntas poderosas como herramienta del coach.
• El diálogo interno al servicio del coachee.
• El Metamodelo del Lenguaje.
• Las Metáforas en el Coaching.
• Gimnasio de coaching: prácticas con clientes reales.
Módulo 5: Las competencias emocionales intrapersonales.
• Conciencia Emocional y Autoconocimiento:
o Toma de conciencia de las propias emociones.
o Dar nombre a las emociones.
o Comprender las emociones.
• Regulación Emocional:Interacción emoción, pensamiento, comportamiento.
o Expresión emocional.
o Técnicas de regulación emocional.
o Autogenerar emociones de agrado.
• Autonomía Emocional:
o Autoestima.
o Actitud positiva.
o Automotivación en la gestión de las emociones.
o Responsabilidad.
• Gimnasio de coaching: prácticas con clientes reales.
Módulo 6: la PNL y su aplicación en el proceso de coaching.
• La programación neurolingü.stica al servicio del proceso de coaching.
• Los niveles lógicos de cambio y la alineación del objetivo.
• Los sistemas representacionales:
o Accesos oculares
o Lenguaje no verbal
o Predicados
• Las submodalidades en el proceso de coaching.
• El Metamodelo del lenguaje en las conversaciones de coaching: generalizaciones, omisiones y distorsiones.
• Los Metaprogramas en la conversación de coaching.
• Gimnasio de coaching: prácticas con clientes reales.
Módulo 7: Identidad, valores y sistemas de creencias en el proceso de coaching.
• La Identidad: quién soy y para qué estoy aquí:
o Las cinco inteligencias del ser humano.
o Misión y propósito.
• Los Valores al servicio del objetivo:
o Valores y motivación.
o Redefinición de valores.
o Jerarquización de valores.
• Los Sistemas de Creencias
o Creencias y expectativas.
o La estructura de las creencias.
o Detectar creencias:! Creencias irracionales de Ellis
! Pensamientos distorsionados
o Las creencias y el objetivo de coaching:
! Creencias fundamentales en relación al logro del objetivo.
! Reforzar creencias potenciadoras.
! Cambiar creencias limitantes.
! The Work de Byron Katie
! Morty Lefkoe
• Gimnasio de coaching: prácticas con clientes reales.
Módulo 8: Coaching Transformacional, Patrocinio y Empowerment.
• Coaching Transformacional:
o Los niveles de la persona interior
• El Patrocinio en coaching:
o El coach patrocinador.
o La profecía autocumplida.
o Competencias del coach patrocinador.
o Habilidades de Patrocinio.
• El Empowerment en coaching:
o Aflorar el potencial del coachee
o Trabajar desde el centro.
o Identificar el talento y los logros
o Estrategias para darle el poder al cliente
• Gimnasio de coaching: prácticas con clientes reales.