Todo docente, profesor, o tutor, tuvo previamente a otro tutor que le enseñó a enseñar. Serás la persona encargada de formar a futuros tutores, además de apreder a diseñar, planificar y evaluar acciones formativas.
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Objetivos
Diseñar, planificar y evaluar acciones formativas.
A quién va dirigido
Desempleados, Trabajadores y personas afectadas por ERTE.
Requisitos
No son necesarios requisitos previos profesionales, ni formativos.
Temario completo de este curso
1.1. Fundamentos de la formación.
1.2. Diseño y planificación de acciones formativas.
1.3. Desarrollo de la acción formativa.
1.4. Evaluación de acciones formativas.
2. FORMACIÓN PRESENCIAL.
2.1. Entornos presenciales de aprendizaje.
2.2. Metodología didáctica.
2.3. Elaboración de contenidos.
2.4. La acción formativa.
2.5. Recursos para la formación.
2.6. Sistemas de evaluación.
2.6.1. Diseño del proceso de Evaluación de Adultos.
2.6.2. Definición, concepto y finalidad de la Evaluación.
2.6.3. Evolución del concepto de Evaluación.
2.6.4. Funciones de la Evaluación.
2.6.5. Tipos y modalidades de Evaluación.
2.6.6. Fases o etapas de un Modelo Evaluativo.
2.6.7. Perspectiva General en la Evaluación de Programas.
2.7. Técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes.
2.8. Validez y Fiabilidad de las pruebas de evaluación.
2.9. Diseño de una práctica de evaluación: Seguimiento y evaluación de las prácticas en el ámbito formativo.
3. FORMACIÓN ONLINE PRESENTACIÓN.
3.1. Entornos virtuales de aprendizaje.
3.2. Metodología didáctica.
3.3. Elaboración de contenidos didácticos.
3.4. La acción tutorial.
3.5. Recursos para el tutor.
3.6. Sistemas de evaluación.
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