Formación Laboris

Curso de Certificado de profesionalidad en Dinamización de Actividades de Tiempo Libre educativo infantil y juvenil

IMPLIKA
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Curso Presencial en Pamplona/Iruña (Navarra)

Precio:
También se imparte en Madrid, Sevilla, Valencia, Valladolid, Zaragoza, Bilbao, Barcelona

Resumen del curso

Esta formación te prepara para poder organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud, en el marco de la programación general de una organización, aplicando las técnicas específicas de animación grupal, incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos. Salidas Profesionales Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza. Monitor/a de actividades en el marco escolar.

Temario completo de este curso

Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
  • Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
  • Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual.
  • Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
  • Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud.
  • Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.
  • Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupos de iguales (grupos informales), escuela, barrio, medios.

Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.
  • Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre.
  • Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud.
  • Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil.
  • Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración.
  • Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades.
  • Sistemática para el análisis y la gestión de fuentes de información sobre desarrollo psicosocial y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles.
  • Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal.
  • Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social
  • Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas o xenófobas. Técnicas de observación e intervención
  • Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones
  • Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
  • Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc
  • Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc
  • Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales
  • Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
  • Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos; dinámicas grupales.
  • Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre.
  • Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza, de afirmación, cohesión, integración y clima grupal, de comunicación y cooperación, de análisis y evaluación grupal, de gestión de conflictos, de toma de decisiones, etc.
  • Valoración de las funciones del monitor en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y la comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.

Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre.
  • Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación.
  • Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación.
  • Psicopedagogía de la expresión: teoría y características.
  • Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento.
  • Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades.
  • Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad.
 
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