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Curso de Diploma en Programación Neurolingüística aplicada a la Empresa

EDUCAMIX GROUP
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Curso Online

Precio: 120 €

Resumen del curso

Objetivos: Asimilar el concepto de PNL como instrumento de comunicación dentro de la dinámica organizacional. Dotar de herramientas prácticas para la utilización de la PNL, sus aplicaciones en el desarrollo profesional y la motivación personal. Proporcionar técnicas para generar hábitos útiles y apropiados para mejorar nuestra comunicación y por tanto nuestras vivencias como individuos grupos y equipos así como en las organizaciones. Recopilar la adecuada información que se necesita, basando esa información tanto como sea posible en un lenguaje sensorial específico (ver, oír, sentir, gustar y oler) y prestando cuidadosa atención a las señales verbales y no verbales del interlocutor, para adquirir habilidades de compañerismo y liderazgo. Saber variar flexiblemente la conducta según sea la retroalimentación recibida. Practicar la flexibilidad para interpretar los sucesos.

Requisitos: La programación neurolingüística nos permite conocer aquellos procesos mentales que conforman la experiencia. La forma de acceder a ellos e interpretar cómo están organizados, para modificarlos mediante procesos en favor de conductas eficientes, adecuando el lenguaje verbal y corporal, hacia el logro de objetivos, tanto en la vida personal como en el ámbito empresarial.

A quién va dirigido: El presente curso está dirigido a responsables de un departamento de Recursos Humanos, Administración o Personal; trabajadores que deseen complementar su formación, estudiantes en general y desempleados que quieran formarse en este sector laboral. En definitiva a todas aquellas personas que por su desempeño profesional y sus expectativas de crecimiento personal, necesitan de una herramienta para desarrollar sus habilidades y lograr el éxito.

Información adicional

No renuncies a estudiar por falta de tiempo. La metodología de ACENA te permite adaptar los estudios a tu ritmo vital y profesional.

 
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Temario completo de este curso

MÓDULO I. OBSERVANDO LA COMUNICACIÓN
TEMA1. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA(PNL) YAPRENDIZAJE.
CONCEPTOS BÁSICOS
El concepto de programación neurolingüística.
La programación neuroligüística en la empresa.
Aplicaciones de la PNLen el mundo empresarial.
Conclusión-Etapas del Aprendizaje.
Dinámica para una formación eficaz.
Presuposiciones Originales de la PNL.
Comunicación Analógica y Digital.
Tipos de Comunicación-Contenidos de la Comunicación.
Comportamiento.
Calibrar.
Aprendiendo a calibrar.
Ejercicio de calibración.
Sintonía.
Empatía
LO QUE HEMOS APRENDIDO

2. APRENDIENDO A OBSERVAR. ¿QUÉ VEMOS?, ¿QUÉ OÍMOS?
Sistemas de representación.
Cómo detectar y equilibrar los Sistemas de representación.
Claves para generar una comunicación óptima.
Ejemplos prácticos para la comunicación.
Ejercicio de auto-observación Predicados.
Submodalidades.
Ejercicio práctico para desarrollar las submodalidades.
Movimientos Oculares-Ejercicio sobre Accesos oculares.
Otras características físicas a observar-Ejercicio práctico de Sistemas de
representación
Preguntas para detectar submodalidades.
Sinestesia.
Ejemplos de Sinestesia.
Ejercicio de sinestesia.
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA3. PRACTICANDO HABILIDADES. LIDERAR Y SEGUIR
Como potenciar la comunicación excelente.
Acompasar.
Tipos de acompasamiento.
Ejercicio de acompasamiento.
Estados internos: Asociado/Disociado.
Ejemplo de asociado y disociado.
Ejercicio de Asociado/Disociado.
Cambio de estado.
El Estado deseado.
Conexión con un estado interno.
Ejercicios de cambio de estado.
Rapport.
Practicando Rapport.
Cómo hacer Rapport.
Liderar y seguir.
Congruencia e incongruencia
Posiciones perceptivas.
Técnicas para desarrollar las posiciones perspectivas.
Ejercicio de posiciones perceptivas.
LO QUE HEMOS APRENDIDO

MODULO II. POTENCIANDO MIS HABILIDADES
TEMA4. FORMAS DE ESTRUCTURAR LAEXPERIENCIA
Formas de estructurar la experiencia.
Reencuadre.
Ejemplos básicos de Reencuadres.
Tipos de reencuadre.
Reencuadre en seis pasos.
Meta_programas.
Clases de Meta_programas.
Analizando los Meta_programas más comunes.
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA5. EMPLEANDO RECURSOS. ESTÍMULO/RESPUESTA
Recursos.
Anclajes.
Ejemplos de anclajes.
Etapas de un Anclaje.
Condiciones de un anclaje eficaz.
Ejercicio de auto-anclaje.
Hacer 'Como Si'.
Apilamiento de anclajes.
Ejercicio de apilamiento de Anclajes.
Encadenamiento de anclajes.
Colapso de anclajes.
Ejercicio de Colapso de anclajes.
Ejemplo de Metáfora como anclaje: El elefante encadenado.
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA6. ELTIEMPO COMO MEDIDADE NUESTRAS VIDAS
El tiempo como medida de nuestras vidas.
Observando nuestro tiempo interno.
Ejercicio sobre el tiempo interno.
Cómo codifico mi tiempo.
Ejercicio para reorganizar tu tiempo interno.
Cuestionario de la buena forma.
Definición de Objetivos.
Bases ecológicas para formular objetivos.
Modelo de formulación de objetivos
LO QUE HEMOS APRENDIDO

MODULO III. ELEMENTOS QUE INTEGRAN LAPERSONALIDAD
TEMA7. GENERANDO COMPORTAMIENTOS. ELPODER DE LA INTENCIÓN
Niveles neurológicos.
Esquema gráfico de los Niveles Neurológicos.
Ejercicio de Alineación de los Niveles Neuro-Lógicos.
Pautas de los Niveles Neurológicos.
Ejemplo de niveles Neurológicos.
Tipos de cambio.
Ejercicio de auto observación.
Creencias y valores.
Generador de nuevas creencias.
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA8.CLAVES DEL LENGUAJE. COMUNICACIÓN EFICAZ
Meta-modelo de lenguaje.
Modelar.
Usos del Meta-modelo.
Fundamentos del Meta-modelo.
Patrones del Meta-modelo de Lenguaje.
Conclusiones acerca del Metalenguaje.
Evaluando nuestras emociones.
Hipnosis Ericksoniana.
Milton Ericsson.
El Trance.
La base formal de 'Modelo Milton.
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA9.FOCALIZAR LA ATENCIÓN. ESTRATEGIAS
Estrategias.
Técnica del 'Como Si'.
Estrategia de Círculo de la Excelencia.
Estrategia para el Desarrollo de la Autoestima.
La estrategia Walt Disney para solucionar problemas.
Conclusiones.
LO QUE HEMOS APRENDIDO

 
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