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Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos

Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos

Universidad de Málaga.

Máster presencial

MÁLAGA (Málaga)


Precio a consultar

Duración : 1 Año

Objetivos generales:

Contribuir al conocimiento y desarrollo de los derechos humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y fomento de la cultura de paz.

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Sedes

Localización

Fecha inicio

MÁLAGA
Octubre 2022

Objetivos

Objetivos específicos: Aportar elementos axiológicos, epistemológicos y metodológicos sobre la paz, los conflictos y la violencia. Concretar las condiciones de garantía de los derechos humanos profundizando en el contenido de las necesidades básicas. Analizar, estudiar y profundizar las experiencias de paz. Intentar dar respuesta a los múltiples interrogantes que se formulan desde la dimensión formativa y profesional en la mediación, gestión y resolución de conflictos en los centros educativos. Descubrir el funcionamiento de los factores exógenos y endógenos en el comportamiento social como indicadores de los conflictos. Desarrollar en el alumnado las destrezas necesarias para la aplicación de estrategias y técnicas de actuación en la resolución de conflictos desde una perspectiva interdisciplinar. Ofrecer al alumnado una base metodológica que le permita analizar e intervenir en situaciones conflictivas. Propiciar la participación del alumando en su propio aprendizaje por medio de la comprensión, la reflexión, el debate y el análisis crítico de los contenidos teóricos y prácticos. Capacitar para la práctica profesional como técnicos en resolución de conflictos dando a conocer sus competencias y el rol en los distintos contextos de actuación. Actualización y coordinación de todos los participantes a lo largo del desarrollo del master plantando una acción conjunta, consensuada y solidaria de todos los agentes de aprendizaje que interactúan con actores en procesos de formación. Realización de valoraciones conjuntas de las experiencias prácticas que se estén llevando a cabo, para que puedan servir como referentes, como modelo o como expresión de una autoevaluación personal. Establecimiento de directrices conjuntas de actuación para realizar la innovación metodológica, organizativa y curricular.

A quién va dirigido

Titulados universitarios en Derecho, Economía, Ciencias de la Educación (Magisterio; Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social), Historia, Pedagogía, Psicología, Ciencias Políticas, Sociología, Trabajo Social, Ciencias Experimentales, Antropología, Comunicación, Ciencias de la Salud, Relaciones Internacionales, etc. Investigadores en formación Profesores de educación primaria, secundaria y superior; Orientadores/as, Mediadores/as, Asesores/as. Voluntarios y profesionales de ONGs implicadas en programas de intervención en desastres naturales, conflictos armados, situaciones de riesgo, inmigración, cooperación al desarrollo y conflictos culturales. Profesionales que trabajen en la reconstrucción de países afectados por conflictos armados, desastres naturales, y en general situaciones de riesgo elevado. Periodistas y corresponsales de guerra en situaciones de crisis y de conflictos derivados de problemas interculturales y de inmigración. Diplomáticos que trabajen o deseen especializarse en gestión de crisis, negociación entre organizaciones armadas, situaciones de riesgo, conflictos interculturales y gestión de medios. Militares de los departamento y unidades de seguridad y defensa en misiones de paz, dependientes de Naciones Unidas y de los cuerpos de ejércitos nacionales.

Requisitos

Para acceder a las enseñanzas oficiales de máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

Temario completo de este curso

Asignaturas:

  • Ciencia y tecnología para la paz: poder, conflictos y valores
  • Concepto y fundamentos criticos: los derechos humanos como "procesos de lucha por la dignidad humana"
  • Conflictos, desarrollo sostenible y medio ambiente
  • Cooperación al desarrollo y gestión de postconflictos. Situaciones de emergencia y ayuda humanitaria
  • Democracia y derechos humanos en contextos no occidentales
  • Derecho internacional humanitario
  • Derechos humanos y medios de comunicación
  • Derechos humanos y traducción entre culturas: la interculturalidad en acción
  • Diálogo de civilizaciones y diversidad cultural
  • Educar en el conflicto y en la mediación
  • El diálogo escuela-entorno en el desarrollo de la cultura de paz
  • El poder de la paz la noviolencia
  • Fundamentos de los estudios para la paz y los conflictos
  • Geopolítica de lo sagrado, religión, política, relaciones internacionales, cultura y laicismo
  • Gestión democrática de la convivencia en contextos socioeducativos
  • Género y paz
  • La educación para la cultura de paz y la convivencia en la escuela
  • La educación para la cultura de paz y la convivencia en ámbitos de intervención social
  • Los derechos sociales, económicos y culturales
  • Metodología en investigación para la paz y los conflictos
  • Migraciones y multiculturalidad
  • Políticas y prácticas de educación para la paz
  • Prevención de conflictos y gestión de crisis internacionales
  • Prácticas externas
  • Teoría de conflictos
  • Tipologías de los conflictos contemporáneos
  • Trabajo fin de máster

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