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Monitor de educación infantil en los centros de atención socio-educativa

Monitor de educación infantil en los centros de atención socio-educativa

Alium Formación

Curso a distancia


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Objetivos

El objetivo de este curso es mejorar la capacitación y formación del colectivo de profesionales que intervienen en la educación de niños de 0 a 6 años. Dotar al personal de los centros de conocimientos, recursos y estrategias generales para atender adecuadamente a las niñas y niños de 0 a 6 años. Sensibilizar al personal de los centros de la importancia de potenciar el desarrollo psicomotor en la etapa 0 a 6 años, y de la adquisición de las técnicas para lograrlo.

A quién va dirigido

Este curso lo podrán realizar todas las personas interesadas en esta materia, ya que el contenido avanza de manera progresiva desde el nivel básico hasta el avanzado

Requisitos

Matricularse

Temario completo de este curso

TEMA 1. Principales Teorías del DesarrolloIntroducciónTeoría PsicoanalíticaTeoría ConductistaTeoría del DesarrolloTeoría de VigotskyCaracterísticas Generales en el Desarrollo InfantilLo que hemos aprendidoTest
TEMA 2. Características Generales del NiñoPrincipales Factores que Intervienen en el DesarrolloCaracterísticas Generales en el Desarrollo InfantilEl Papel de los AdultosLo que hemos aprendidoTest
TEMA 3. Desarrollo del Sistema Sensorial y PerceptivoIntroducciónEl Sentido de la VistaEl Sentido del OídoEl Sentido del TactoEl Sentido del Gusto y del OlfatoLo que hemos aprendidoTest
TEMA 4. Desarrollo Motor y CognitivoEl Desarrollo MotorEl Desarrollo CognitivoLo que hemos aprendidoTest
TEMA 5. Desarrollo Socio-AfectivoEl Proceso de SocializaciónLos Agentes de SocializaciónEl ApegoDe la Individualización a la SocializaciónLa Socialización a través del JuegoLo que hemos aprendidoTest
TEMA 6. Psicomotricidad, Educación e Intervención PsicomotrizConcepto de PsicomotricidadLa Educación PsicomotrizEducación del Esquema CorporalEl Niño en Relación con los ObjetosEl Niño ante el Mundo de los DemásRitmo, Tiempo y EspacioPsicomotricidad y JuegoLa Intervención PsicomotrizPautas a Considerar en la Intervención PsicomotrizLo que hemos aprendidoTest
TEMA 7. Psicomotricidad en el Currículo de Educación InfantilObjetivos GeneralesContenidosIdentidad y Autonomía PersonalMedio Físico y SocialComunicación y RepresentaciónLo que hemos aprendidoTest
TEMA 8. Psicomotricidad Gruesa y FinaLa CoordinaciónLa Psicomotricidad GruesaCómo Desarrollar la Psicomotricidad GruesaLa Psicomotricidad FinaCómo Desarrollar la Psicomotricidad FinaLo que hemos aprendidoTest
TEMA 9. El JuegoIntroducciónLa Importancia del JuegoCaracterísticas del JuegoTipos de JuegoLo que hemos aprendidoTest
TEMA 10. Juego y EducaciónEl Juego por EtapasEl Juguete DidácticoJuguetes Adecuados a las Características del DesarrolloEl Papel del EducadorLo que hemos aprendidoTes
TEMA 11. Experiencias de Educación Preescolar en el MundoIntroducciónLa Educación Infantil en FranciaLa Educación Infantil en DinamarcaLa Educación Infantil en los Países BajosLa Educación Infantil en ItaliaLa Educación Infantil en el Reino UnidoLo que hemos aprendidoTest
TEMA 12. La Expresión PlásticaConceptoObjetivosContenidosElementos BásicosMetodologíaRecursosActividadesLo que hemos aprendidoTest
TEMA 13. El Lenguaje Rítmico MusicalConceptoObjetivosContenidosElementos BásicosMetodologíaRecursosActividadesLo que hemos aprendidoTest
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