Módulo 1. El juego infantil y su metodologíaunidad didáctica 1. Juego y desarrollo infantil.

1. Concepto y naturaleza del juego infantil.
2. Teorías del juego.
3. Tipo y clases de juego.
4. Juego y aprendizaje escolar.
5. Relación con la evolución infantil.
6. Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensorial y motora.

Unidad didáctica 2. Proyectos de intervención lúdico-creativos en la infancia.

1. La observación en el juego: observación individual y colectiva; observación directa y diferida; diferentes instrumentos de observación.
2. Técnicas y recursos del modelo lúdico: concepto y características del modelo lúdico. El recurso lúdico: generación y renovación. La intervención del educador/educadora en el juego de los niños y niñas.
3. Organización de los espacios: creación de ambientes lúdicos. Organización por rincones y/o zonas de juego.
4. Juegos y juguetes: juguetes y nivel de desarrollo; valor que confiere la niña o el niño a los juguetes; influencia de los medios de comunicación en los juegos y juguetes de los niños y las niñas; juegos y juguetes no sexistas; legislación sobre juguetes.
5. Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares: organización de los recursos materiales. Disposición, utilización y conservación de los materiales y juguetes. Mantenimiento y renovación. Desarrollo de las actividades.
6. Aplicación de la programación a las actividades lúdicas.
7. La atención a la diversidad educativa.

Unidad didáctica 3. Programas e instituciones de oferta lúdica infantil.

1. Sectores productivos de oferta lúdica.
2. Servicios y organizaciones de carácter lúdico.
3. Aspectos organizativos y legislativos.
4. El juego en los programas de integración social.
5. El impulso de la igualdad de mujeres y hombres a través del juego.
6. Sectores de la integración social.
7. Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social.
8. Programas y proyectos de integración social y uso del juego.
9. Adaptaciones en los recursos y ayudas técnicas.