Curso Online Especialista en Crianza con Apego
Formación de criminologíaCurso online
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Debemos saber que en el proceso del aprendizaje de los menores, es necesario conocer los distintos estilos de crianza y de apego, además de cómo influyen en su desarrollo social, emocional y cognitivo. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre los estilos de crianza con apego. Debemos saber además que la Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos.
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Objetivos
La crianza con apego favorece el correcto desarrollo socioemocional en la infancia, convirtiéndose así en una de las características educativas fundamentales. A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para analizar los diferentes estilos de crianza con apego e intervenir según el caso concreto.
A quién va dirigido
Este curso va dirigido a los profesionales del mundo de la psicología, de la educación, y de la sanidad en general, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con la crianza con apego y la atención temprana.
Requisitos
No es necesaria una titulación previa, pero si es recomendable
Temario completo de este curso
- MÓDULO 1. CRIANZA CON APEGO
- Desarrollo socioemocional
- - Desarrollo social
- - Desarrollo emocional
- Etapas del desarrollo socioemocional
- - Etapas del desarrollo según Jean Piaget
- - Teoría sociocultural de Vigotsky
- Importancia del desarrollo socioemocional
- Estimulación socioemocional
- - Pautas para la estimulación socioemocional
- - Actividades para promover el desarrollo socioemocional
- Emociones
- - Emociones básicas
- Inteligencia emocional
- - Modelo de habilidad de Mayer y Salovey
- La familia como contexto social, educativo y de aprendizaje
- Estrategias de socialización familiar
- - Habilidades que facilitan la comunicación
- Estilos de crianza
- - Estilos educativos a lo largo de la historia
- - Clasificación de los estilos de crianza
- - Consecuencias de los estilos de crianza
- Factores de riesgo de los problemas de conducta
- - Prevención de problemas socioafectivos
- Estilo educativo parental y agresividad infantil
- - Pautas para padres
- Estilo educativo parental y TDAH
- - Pautas para padres
- Estilo educativo parental y consumo de alcohol
- - Pautas para padres
- El apego y sus funciones
- Teorías del apego
- - Teoría del apego de John Bowlby
- - Teoría del apego de Mary S. Ainsworth
- - Teoría del apego en la actualidad
- Tipos de apego
- Medición del apego
- Desarrollo y factores determinantes del apego
- Apego y desarrollo emocional
- - Importancia del apego y los vínculos afectivos en el desarrollo infantil
- El apego hacia los padres
- - Temperamento y apego
- - Distintas figuras de apego: apego múltiple
- - Cuidados alternativos.
- Efecto del apego en otras conductas
- Apego desorganizado
- Apego y psicopatología
- Trastorno de apego reactivo
- - Características del trastorno
- - Criterios diagnósticos DSM-V
- Conductas agresivas y oposicionistas
- - Trastorno negativista desafiante
- - Comportamiento disocial
- Trastorno del déficit de atención con hiperactividad
- - Criterios diagnósticos según DSM-V
- - Causas
- - Tratamiento
- Apego y trastorno de personalidad
- Trastornos de la personalidad
- - Trastorno Límite de la personalidad
- Trastornos disociativos
- - Trastorno de identidad disociativo
- - Amnesia disociativa
- - Trastorno de despersonalización/desrealización
- Apego y ansiedad
- Trastorno de ansiedad por separación
- - Criterios diagnósticos DMS-V
- Trastorno de ansiedad social (fobia social)
- - Criterios diagnósticos DSM-V
- Trastorno de estrés postraumático
- - Criterios diagnósticos DSM-V del TEPT
- - Criterios diagnósticos según DSM-V del TEPT en niños menores de 6 años
- Trastorno de ansiedad generalizada
- - Criterios diagnósticos DSM-V
- Apego y los trastornos afectivos.
- Trastorno de depresión mayor
- - Criterios diagnósticos DSM-V
- Distimia
- - Criterios diagnósticos DSM-V
- Trastorno bipolar
- - Trastorno bipolar I
- - Trastorno bipolar II
- Intervención psicoeducativa
- - Intervención familiar
- - Formación para padres
- - Escuela de padres
- Terapia conductual
- - Técnicas para mejorar las conductas
- - Técnicas para adquirir conductas
- - Técnicas para eliminar conductas
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