PARTE PRIMERA: PANORAMA GENERAL DE LOS TRASTORNOS INFANTILES
1.Clasificación y tratamiento de la psicología infantil.
1.1. Introducción
1.2. Importancia de los trastornos infantiles
1.3. Consideraciones epidemiológicas
1.4. Cuestiones básicas de la psicopatología infantil
1.5. La definición de la psicopatología infantil
1.6. Clasificación y conceptualización de la psicopatología infantil
1.7. El tratamiento de la psicopatología infantil
1.8. La eficacia de los tratamientos cognitivo-conductuales para niños
PARTE SEGUNDA: TRASTORNOS DE ANSIEDAD
2. Características clínicas y tratamiento de los miedos, fobias y ansiedades específicas
2.1. Introducción
2.2. Descripción clínica
2.3. Teorías etiológicas
2.4. Evaluación
2.5. Tratamiento conductual
2.6. Conclusión y tendencias futuras
3. Trastorno de ansiedad generalizada y trastorno de pánico en niños y adolescentes
3.1. Introducción
3.2. Descripción de los trastornos
3.3. Epidemiología
3.4. Teorías sobre el desarrollo de los trastornos de ansiedad
3.5. Evaluación
3.6. Tratamiento
3.7. Conclusiones y tendencias futuras
4. Psicopatología y tratamiento del trastorno por estrés postraumático
4.1. Introducción
4.2. Descripción
4.3. Epidemiología
4.4. Teorías
4.5. Evaluación
4.6. Tratamiento conductual y cognitivo-conductual
4.7. Conclusiones y tendencias futuras
PARTE TERCERA: ESTADO DE ÁNIMO DEPRESIVO
5. Características clínicas y tratamiento de la depresión en la infancia y adolescencia
5.1. Introducción
5.2. Descripción clínica
5.3. Teorías etiológicas
5.4. Evaluación
5.5. Terapia
5.6. Conclusión y tendencias futuras
6. Manejo del duelo en niños y adolescentes desde el enfoque cognitivo-conductual
6.1. Introducción
6.2. El duelo: la reacción normal a la pérdida
6.3. Desarrollo del concepto de muerte y duelo en niños y adolescentes
6.4. Descripción diagnóstica según el DSM-IV-TR
6.5. Modelos teóricos explicativos del proceso de duelo
6.6. Intervención psicoterapéutica en el proceso de duelo
PARTE CUARTA: CONSUMO PROBLEMÁTICO DE SUSTANCIAS
7. Psicopatología y tratamiento de la drogadicción en niños y adolescentes
7.1. Introducción
7.2. Descripción del trastorno
7.3. Teorías
7.4. Evaluación
7.5. Tratamiento conductual o cognitivo-conductual
7.6. Conclusión y tendencias futuras
PARTE QUINTA: TRASTORNOS DEL SUEÑO
8. Características clínicas y tratamiento de los trastornos del sueño en la infancia
8.1. Introducción
8.2. Características básicas del sueño
8.3. Clasificación de los trastornos del sueño
8.4. Evaluación de los trastornos del sueño en la infancia
8.5. Principales trastornos del sueño en la infancia
8.6. Conclusión y tendencias futuras
PARTE SEXTA: CONDUCTA ALIMENTARIA ANÓMALA
9. Características clínicas y tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria
9.1. ¿Qué son los trastornos de la conducta alimentaria?
9.2. Características clínicas de los trastornos de la conducta alimentaria
9.3. Instrumentos de evaluación
9.4. Tratamiento de los trastornos de conducta alimentaria
9.5. Conclusiones y tendencias futuras
PARTE SÉPTIMA: PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL ABUSO INFANTIL
10. Sintomatología, evaluación y tratamiento del abuso sexual infantil
10.1. Definición, incidencia y prevalencia del abuso sexual infantil
10.2. Consecuencias de los abusos sexuales
10.3. Evaluando la existencia de un posible abuso sexual
10.4. Evaluación psicológica de la víctima
10.5. Tratamiento de los niños víctimas de abusos sexuales
10.6. Conclusiones y tendencias futuras
PARTE OCTAVA: MOVIMIENTOS/VOCALIZACIONES ANÓMALOS
11. Características clínicas y tratamiento del trastorno de movimientos estereotipados y autolesivos
11.1. Introducción
11.2. Descripción de las conductas estereotipadas y autolesivas
11.3. Enfoques etiológicos
11.4. Evaluación
11.5. Tratamiento conductual
11.6. Conclusiones
12. Características clínicas y tratamiento de los trastornos por tics
12.1. Introducción
12.2. Descripción de los trastornos por tics
12.3. Teorías sobre la etiología de los trastornos por tics
12.4. Evaluación de los trastornos por tics
12.5. Tratamiento de los trastornos por tics
12.6. Un protocolo estructurado para la inversión del hábito
12.7. Conclusión y directrices futuras
PARTE NOVENA: TRASTORNOS DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL
13. Características clínicas y tratamiento del retraso mental
13.1. Introducción
13.2. Clasificación del retraso mental según el DSM-IV-TR
13.3. Evaluación e intervención
13.4. Conclusiones y tendencias futuras
PARTE DÉCIMA: TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN
14. Hiperactividad infantil: conceptualización, evaluación y tratamiento
14.1. Introducción
14.2. Conceptualización del trastorno
14.3. Modelos explicativos de la hiperactividad
14.4. La evaluación del trastorno hiperactivo
14.5. Tratamiento de la hiperactividad
14.6. Resumen y conclusiones