Formación Laboris

Ciclo formativo en Grado Superior en Videojuegos y Ocio Digital - Presencial

En estos momentos el centro IFP – Grupo Planeta no tiene la matrícula abierta para este curso.

IFP – Grupo Planeta
IFP – Grupo Planeta

Ciclo formativo Presencial en Barcelona (Barcelona)

Precio:
Duración: 2 años
También se imparte en Barcelona, online

Resumen del ciclo formativo

Objetivos: Participar en el equipo que desarrolla la historia del videojuego. Programar el código del guión. Programar gráficamente en 2D y 3D. Desarrollar los motores para interiores, exteriores, iluminación, animación de personajes, efectos especiales, interfaces gráficas, aceleración para hardware, etc. Programar la simulación de comportamientos inteligentes a partir de técnicas de inteligencia artificial. Programar para jugadores en red. Desarrollar el código mediante el protocolo Internet y sus diferentes vertientes. Controlar los dispositivos de entrada y salida, y desarrollar el código del teclado, el ratón, los joysticks y otros dispositivos. Conseguir las texturas de los personajes y escenarios. Participar en el desarrollo del audio del videojuego.

Requisitos: Ser mayor de 17 años. Estar en posesión del título de Bachillerato, COU o equivalente (homologado en España). Tener el título de técnico/a superior o especialista. Haber superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachillerato experimental. Disponer de un título de FP Grado Medio y haber realizado los complementos de formación o la prueba de acceso requerida para cursar un ciclo formativo de Grado Superior. Tener cualquier titulación universitaria oficial o equivalente. Haber superado la prueba de acceso en la universidad para mayores de 25 años.

Información adicional

317 horas de prácticas.

Hay dos turnos de curso semipresencial:
Turno de mañana: Enfocado para estudiantes 50% presencial 50% online 
Turno de tarde :
Enfocado para gente trabajadora 35% presencial 65% online

 
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Temario completo de este curso

Primer año, 9 asignaturas

Sistemas informáticos

Instalación, configuración y explotación del sistema informático

Gestión de la información y de recursos en una red

Implantación de software específico

Arquitecturas de consolas y dispositivos móviles

Base de Datos

Introducción a las bases de datos

Lenguajes SQL: DML y DDL

Lenguaje SQL: DCL y extensión procedimental

Bases de datos objeto-relacionales

Programación

Programación estructurada.

Diseño modular

Fundamentos de gestión de ficheros

Programación orientada a objetos. Fundamentos

POO. Clases fundamentales y persistencia en BD

Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información

Programación con XML

Ámbitos de aplicación del XML

Sistemas de gestión de información empresarial

Acceso a datos

Persistencia en ficheros

Persistencia en BDR-BDOR-BDOO

Persistencia en BD nativas XML

Componentes de acceso a datos

Sistemas de gestión empresarial

Sistemas ERP-CRM. Implantación.

Sistemas ERP-CRM. Explotación y adecuación.

Formación y orientación laboral

Prevención de riesgos laborales

Game design

Game Design

Diseño 2D y 3D

Diseño 2D

Diseño 3D

Segundo año, 9 asignaturas

Entornos de desarrollo

Desarrollo de software

Optimización del software

Introducción al diseño orientado a objetos

Desarrollo de interfaces

Diseño e implementación de interfaces

Preparación y distribución de aplicaciones

Programación multimedia y dispositivos móviles

Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles

Programación multimedia

Desarrollo de juegos para dispositivos móviles

Programación de servicios y procesos

Programación de adaptaciones seguras en red

Procesos e hilos

Formación y orientación laboral

Incorporación al trabajo

Empresa e iniciativa emprendedora

Empresa e iniciativa emprendedora

Proyecto

Proyecto de desarrollo de aplicaciones multiplataforma

Programación de videojuegos 2D y 3D

Programación de videojuegos 2D

Motores de videojuegos 2D

Desarrollo de videojuegos 3D con motores de juegos

Programación avanzada de videojuegos

FCT

Formación en Centros de Trabajo

 
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