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Técnico en Jardinería y Floristería.

Técnico en Jardinería y Floristería.

Carval Formacion sl

Ciclo formativo a distancia


849

Duración : 24 Meses

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Objetivos

Realizar replanteos de proyectos de jardinería y restauración del paisaje siguiendo las indicaciones de los planos Preparar el terreno con la maquinaria seleccionada, realizando la regulación de los equipos y garantizando que las labores se realizan según buenas prácticas. Montar y mantener instalaciones, infraestructuras sencillas y equipamiento interpretando planos de instalación y manuales de mantenimiento. Realizar las labores de siembra y/o plantación del material vegetal cumpliendo las especificaciones del proyecto. Realizar las labores de conservación y reposición de los elementos vegetales y no vegetales del jardín aplicando las técnicas adecuadas. Preparar y aplicar el tratamiento fitosanitario necesario interpretando la documentación técnica. Realizar la recolección de frutos y semillas, la propagación y cultivo de plantas y tepes manteniendo las condiciones de seguridad y atendiendo a la programación de trabajo. Manejar equipos y maquinaria, siguiendo las especificaciones técnicas. Manejar el sistema de riego, optimizando el aprovechamiento de agua y verificando que las necesidades hídricas de los cultivos estén cubiertas. Realizar composiciones florales y proyectos de decoración con plantas naturales y/o artificiales aplicando las técnicas establecidas.

Temario completo de este curso

  • Fundamentos agronómicos.
  • Taller y equipos de tracción.
  • Infraestructuras e instalaciones agrícolas.
  • Principios de sanidad vegetal.
  • Control fitosanitario.
  • Implantación de jardines y zonas verdes.
  • Mantenimiento y mejora de jardines y zonas verdes.
  • Producción de plantas y tepes en vivero.
  • Composiciones florales y con plantas.
  • - Establecimientos de floristería.
  • -Técnicas de venta en jardinería y floristería.
  • -Formación y orientación laboral.
  • -Empresa e iniciativa emprendedora.
  • -Formación en centros de trabajo.
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