El Profesor en Educación Especial formado en la Pontificia Universidad Católica Argentina evidenciará los siguientes conocimientos:

a) Características de las distintas discapacidades y la afectación en las personas.

b) Modalidades de aprendizaje de las personas con discapacidad.

c) Características emocionales de las personas con discapacidad.

d) Condiciones y ámbitos sociolaborales y educacionales para las personas con discapacidad.

e) Legislación Internacional, Nacional, Provincial referida a las personas con discapacidad.

f) Estrategias didácticas a utilizar en el proceso de enseñanza, para el logro de aprendizajes sistemáticos en las personas con discapacidad.

El Profesor en Educación Especial formado en la Pontificia Universidad Católica Argentina evidenciará las siguientes capacidades:

a) Analizar críticamente los fundamentos de las diversas teorías pedagógicas para poder así evaluar su significado aplicativo en la modalidad educación especial.

b) Describir y enunciar normas acerca del hecho educativo como acto tendiente al perfeccionamiento personal de los educandos.

c) Caracterizar y aplicar procesos didácticos como procesos comunicacionales que apuntan al perfeccionamiento de las personas con discapacidad

d) Planificar, coordinar y evaluar procesos educativos relativos a la educación y aprendizaje de las personas con discapacidad en los diferentes ámbitos.

e) Buscar permanentemente la actualización de su formación para la función docente a través de la consulta, selección y jerarquización de nuevas fuentes del saber.

f) Mejorar continuamente las competencias necesarias para el estudio autónomo, a la par de los criterios rectores del discernimiento intelectual de la verdad.

g) Ejercer la actividad docente con eficacia y responsabilidad en el marco de la cosmovisión cristiana, comprometido con valores ético religioso.